小學六年級語文教案——賣火柴的小女孩教學設計之七-資料下載頁
2025-08-06 00:37本頁面
【正文】 了她幼小的生命，那個社會是多么的不公平啊 ! 三、作業(yè)：練習冊第 4 題。 第三課時 教學要點 概括課文主要內(nèi)容，朗讀訓練，用詞造句練習。 8 教學過程 。一 。、復習。 1．認讀生字新詞。 2．問題；賣火柴的小女孩一次次擦著火柴幻想什么 ?而 。一 。一 。次次幻想的破滅又說明了什么 ? 二、歸納課文的主要內(nèi)容。 1．輕聲自由讀全文，想想課文的主要 內(nèi)容是什么 ? (人人動口、動筆 ) 2．你是用什么方法概括的 ?(運用學習提示 ) 三、總結全文。 1．質疑問難。 2．問題討論。 ①小女孩的死說明了什么 ? ②小女孩在現(xiàn)實生活中如此痛苦，為什么作者還要寫她美好的幻想 ? 填字練習： 《賣火柴的小女孩》記敘了 ()的故事。揭露了 ()，表達了作者()。 3．感情朗讀訓練。 9 4．造句訓練 (練習冊第五題 )。 內(nèi)容總結 （ 1）小學六年級語文教案 —— 《賣火柴的小女孩》教學設計之七 教學目標 1．初步學會用回答問題再把答案連起來的方法，概括課文的主要內(nèi)容 （ 2） 4．能有感情地朗讀課文，感受同情窮苦人民孩子的悲慘遭遇和仇恨資本主義社會的思想感情 （ 3）今天，我們來學習他寫的童話故事《賣火柴的小女孩》 (板書課題 ) （ 4）當時有個朋友要求他為一幅拿著一束火柴的窮苦小女孩的畫寫一篇童話 （ 5）讓學生說說自己用什么方法學懂了哪些詞語的意思
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