20xx四年級語文教案——自然奇觀-資料下載頁
2024-09-23 05:08本頁面
【正文】 等，對景物的了解〕，習(xí)作〔學(xué)生自己寫景物〕交流學(xué)習(xí)收獲 (shōuhu242。)〔單元學(xué)習(xí)總結(jié)〕 板塊一：根底知識 10 1．詞語。積累涓涓細(xì)流、郁郁蒼蒼、鳥語花香、山清水秀等詞語，盡量在自己的口語交際和習(xí)作中運(yùn)用。 2．句子。學(xué)習(xí)本單元有哪些印象深刻的句子，可以是描寫動(dòng)態(tài)靜態(tài)的，也可以是描寫聲音樣子的。 板塊二：口語交際設(shè)計(jì) 1．交流景物特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)本組課文，哪一處景物給你留下的印象最深？ 2．講自己喜歡的一處景物。 可以 (kěyǐ)講課內(nèi)的，也可以講課外的。在學(xué)生有準(zhǔn)備的根底上進(jìn)行。 3．相互 (xiāngh249。)評價(jià)。 ⑴這些景物為什么給你留下了深刻 (shēnk232。)的印象？ ⑵他或她講得生動(dòng) (shēngd242。ng)、具體、形象嗎？怎樣才能做到生動(dòng)、具體、形象？ 板塊 (bǎn ku224。i)三：習(xí)作設(shè)計(jì) ⑴交流經(jīng)驗(yàn)。 已經(jīng)進(jìn)行了近 3 年的習(xí)作，你在寫景方面有哪些經(jīng)驗(yàn)？ ⑵確定景物特點(diǎn)。先寫什么，后寫什么，怎樣寫。 根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和交流后的收獲，你想寫什么？為什么？ 11 ⑶動(dòng)筆。 根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn) ，有意識運(yùn)用學(xué)過的詞語和句式，把想寫的景物寫出來。 ⑷自我評價(jià)。 你覺得與以往的寫景習(xí)作相比，這次有什么不一樣的地方？ ⑸相互評價(jià)。 互相交流習(xí)作，進(jìn)行 (j236。nx237。ng)評價(jià)，教師引導(dǎo)，注意與整組課文的聯(lián)系。 板塊四：交流 (jiāoli)收獲。 1．學(xué)習(xí)本組課文有什么收獲？〔學(xué)習(xí)內(nèi)容 (n232。ir243。ng)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)〕 2．朗讀四副寫景的對聯(lián)，注意 (zh249。 y236。)節(jié)奏美，對稱美，意境美。并熟讀背誦。 3．你建議同學(xué)們?nèi)⒂^ (cānguān)哪處景物？為什么？ 4．辦一期以神奇的大自然為主題的習(xí)作展覽。 (山東德州躍華學(xué)校小學(xué)部薛娟 ) 12 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕四年級語文教案 —— 自然奇觀 設(shè)計(jì)理念： 1．培養(yǎng)學(xué)生整體學(xué)習(xí)單元內(nèi)容的能力，使知識更加系統(tǒng)化，各篇課文聯(lián)系更緊密 〔 2〕 ?觀潮 ?選自 ?喜看今日錢塘潮 ?，描寫了大潮的奇特、雄偉、壯觀 〔 3〕模塊一：感知整體內(nèi)容 學(xué)習(xí)內(nèi)容： ?觀潮 ??雅魯藏布大峽谷 ??鳥的天堂 ??火燒云 ? 教學(xué)流程： 自由閱讀自然奇觀這一組課文，說說各個(gè)景觀給你的初步印象，板書四處景觀的主要特點(diǎn)
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