【正文】 易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒 55 更深的了解了這些平安知識(shí)常 識(shí)，進(jìn)一步穩(wěn)固了所學(xué)的平安知識(shí)。在幼兒進(jìn)行思考過程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵(lì)他們，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿足。 第 18篇、中班平安活動(dòng)上下樓梯不擁擠教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。 能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)注意平安，防止意外發(fā)生。 有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小紅花、幼兒兒歌 活動(dòng)過程： 一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。 通過談話的形式，引出活動(dòng)主題。 56 師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢(樓梯 )上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，?huì)發(fā)生什么事情呢 (提示小朋友有秩序的答復(fù)老師的問題，學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。 ) 教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對樓梯平安的重要性。 師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意平安，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要保護(hù)身邊的好朋友。 二、師幼共同討論，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。 討論怎 樣上下樓梯最平安 師：開動(dòng)腦筋想一想，上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最平安的呢 上下樓梯該走哪邊 (注意腳印，靠右行。 ) 師：上下樓梯的時(shí)候，我們應(yīng)該往哪邊走呢 (4)小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問題 (一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠。 ) 師：上下樓梯一定要注意平安，那我們應(yīng)該注意哪些問題呢 57 師小結(jié)：上下樓梯一定要注意平安，看著小腳印，靠右邊行走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。 三、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯平安的認(rèn)識(shí)。 教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。 師：今天吖，老師還帶來了一首關(guān) 于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細(xì)聽聽，兒歌里是怎么說的 兒歌： ?上下樓梯 ? 一二三四五六七， 小朋友們上樓梯 。 向右走呀不擁擠， 一個(gè)跟著一個(gè)走 。 小手扶著小欄桿， 一級一級往上走 。 七六五四三二一， 小朋友們下樓梯 。 向右走呀不擁擠， 一個(gè)跟著一個(gè)走 。 小手扶著小欄桿， 一級一級往下走 。 58 上樓梯呀下樓梯， 平安第一要牢記 ! 師：兒歌的名字叫什么兒歌里面都說了些什么呢 師小結(jié)：這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時(shí)候念一念，提醒自己上下樓梯應(yīng)該需要注意的問題，你記住了嗎 三、游戲小衛(wèi)士闖關(guān)。 判斷對錯(cuò)，答對的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。 跳著上下樓梯。 在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。 下樓梯時(shí)，騎在扶手上往下滑。 下樓梯倒著走。 師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯 !以后上下樓梯的時(shí)候，老師會(huì)好好的注意小朋友們，看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。 活動(dòng)反思： 在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公 共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。 第 19篇、中班平安活動(dòng)教案：火災(zāi)平安教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo) 59 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。 鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身平安。 考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、圖片、玩具、毛巾、 、幾種防火平安標(biāo)志。 活動(dòng)過程 從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 觀看圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。 通過圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志。 ①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 60 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。 ⑤認(rèn)識(shí)嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。 簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的 方法與技能。 萬一著小火了怎么辦著大火了呢困在房間里公共場所著火怎么辦教師：首先要打 119報(bào)火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向，并在未形成大的火勢時(shí)，選準(zhǔn)逃生路線?；饎莶淮螅?dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥，勇敢地沖出去，千萬別披塑料雨衣。在家里，要舍棄屋中財(cái)物出逃，以自身生命平安為重。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物〔不能太濕，因?yàn)樘珴駮?huì)使人接觸煙霧后窒息〕捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持清醒，想清楚路線，以免亂闖亂鉆，耽誤了時(shí)機(jī)。盡可能俯身行走或爬行，在貼近 地面 30厘米的地方即可。開門時(shí)，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷。如果身上著火，千萬不要跑動(dòng)，否那么會(huì)因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長火勢。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去。 61 不要隨便跳樓，可以在陽臺(tái)上等待救援，并要封住門窗，以防火襲陽臺(tái)。實(shí)在無路可逃，應(yīng)該立即進(jìn)入沒被火災(zāi)威脅的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等待救援。 如果已沒有別的出路，必須從較高的樓層跳下時(shí)，可以迅速把床單等 結(jié)實(shí)的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺(tái)上，從上面慢慢滑下來。 看到救護(hù)人員時(shí)，要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物。救援人員來到后要服從命令聽指揮。 游戲：平安防火自救游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的禁止煙火留神火災(zāi)等標(biāo)志。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。表達(dá) ?綱要 ?理念，開展幼兒語言表達(dá)能力?；顒?dòng)中，通過 看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒平安防火知識(shí)，從小培養(yǎng)平安意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性開展打下堅(jiān)實(shí)根底。 62 最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些缺乏，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引 導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。 第 20篇、中班平安活動(dòng)馬路上的交通標(biāo)志教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 。 。 。 ，不做禁止的事。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 活動(dòng)過程： 63 ，請幼兒說說自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志的意義。 。 ，利用馬路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動(dòng)。 ，可將標(biāo)志圖卡放入語言區(qū)，讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動(dòng)幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義。 活動(dòng)反思： 通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)那么的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂。 第 21篇、中班平安活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 幼兒年齡小，活潑好動(dòng) ，有必要進(jìn)行平安常識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是馬路上的交通平安，所以設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒對交通標(biāo)志有所認(rèn)識(shí)，并按標(biāo)志行動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 64 教育幼兒走在馬路上要注意平安，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 幼兒能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記并了解平安通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)那么。 鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。 遵守社會(huì)交通規(guī)那么，不做禁止的事。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 能認(rèn)識(shí)幾種交通標(biāo)志，知道標(biāo)志的作用和特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備 交通標(biāo)志圖假設(shè) 干，音樂光碟、掛圖 活動(dòng)過程 一、開始局部：課前律動(dòng)。 老師帶著幼兒伴隨音樂玩開小汽車的游戲。 中途會(huì)出現(xiàn)斑馬線、紅綠燈等標(biāo)志引出課題。 二、根本局部：認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志及重要性。 逐一出示剛剛游戲中看到的斑馬線、紅綠燈標(biāo)志、人行橫道、地下通道、步行街等標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。 65 A、提問：如何過馬路平安過馬路有什么好處培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 結(jié)合幼兒實(shí)際，用互動(dòng)談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志，它們都告訴我們什么 三、找朋友 每名幼兒身前貼一張標(biāo)志圖，看看自己身上的標(biāo)志圖與黑板上的相同就站在一起。 音樂伴奏 ?找朋友 ?。 讓找到好朋友的各組隊(duì)員說說自己身上的標(biāo)志圖名稱，還有我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)那么。 四、課的總結(jié)和延伸 今天老師和小朋友一起認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志，懂得了它的作用，牢記平安第一，我們要做一個(gè)遵守交通規(guī)那么的好孩子。 如果有誰發(fā)現(xiàn)了其它的標(biāo)志，可以用筆畫下來，回到班上和小朋友一起來認(rèn)識(shí)。 教學(xué)反思 教學(xué)活動(dòng)中游戲環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的，課堂氣氛活潑。 66 通過游戲認(rèn) 識(shí)一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義，再通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)那么的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂。 游戲時(shí)間過長，導(dǎo)致課的結(jié)尾倉促。 第 22篇、中班平安活動(dòng)教案：會(huì)咬人的電教案 活動(dòng)前言： 最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣，為了孩子們的平安，家中平時(shí)的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很 難理解。而通過以上的小活動(dòng)就可以合理的幫助孩子認(rèn)識(shí)到觸摸插座的危險(xiǎn)性 ! 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。 通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 初步培養(yǎng)幼兒平安用電和平安意識(shí)。 加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 67 遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做禁止的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備 有電危險(xiǎn)的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊 指偶：灰太狼、小老鼠 幼兒操作用圖片人手一套 。笑臉、哭臉圖片各一張。 活動(dòng)過程： 欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問： (1)故事里有誰 (2)他們偷的寶貝是什么 (教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板 ) (3)電插線板里藏著什么電插線板可以碰嗎 (4)我們教室里哪里有電插線板你家哪里有電插線板 認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。 誰對誰不對 (1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。 (幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說 ) 68 (2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的 判斷將對的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。 總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)平安用電。 附故事：會(huì)咬人的電 一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。可是，寶貝比小老 鼠還大，怎么搬走呢小老鼠說：我去請朋友來幫助。它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷灰太狼馬上說：我什么都不怕，快帶我去吧 ! 來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：那是什么寶貝嗎又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很著急地說：那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手 69 指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，啊 !