20xx竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁
2024-09-23 04:50本頁面
【正文】 細(xì)揣摩你們是吃飯長大的，也是讀書長大的這句話的深刻含義，并受到啟發(fā)，能夠在黃金年齡進(jìn)行閱讀，豐富自己的精神世界。 ２、教學(xué)時(shí)要重視朗讀，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生繪聲繪色地朗讀： 13 要引導(dǎo)學(xué)生入情入境地讀出作者與書相逢的驚喜、匆忙竊讀的快樂與懼怕、雨天讀書的開心、與書相別的留戀與滿足要讀出自己的感受，自己的理解。注意朗讀 的鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)，表達(dá)層次性訓(xùn)練。 〖資料鏈接〗 １、課外閱讀： 竊讀滋味 孔乙己說：竊書不算偷。那我竊讀更不算偷了，所以竊讀之事我但說無妨。 問我為什么要竊讀家里窮嗎非也，非也，只因?yàn)槲乙吹臅强植佬≌f，與學(xué)習(xí)無關(guān)，沒獲批準(zhǔn)購置，只好在媽媽逛商場(chǎng)之際死纏爛打溜進(jìn)書店竊讀。 竊讀有兩大要點(diǎn)：其一，臉皮厚；其二，要有速度。本人兩樣無一具備，因此常挨營業(yè)員白眼。 經(jīng)常竊讀也積累了些許經(jīng)驗(yàn)： 先找到愛看的書，揀個(gè)人多嘴雜的地方蹲下。嗨，可別以為我學(xué)習(xí)認(rèn)真喔，人家只是為了不讓營業(yè)員看到 。但呆在一個(gè)書架前看書，不被營業(yè)員的火眼金睛發(fā)現(xiàn)可有點(diǎn)難。蹲下之后，就是一場(chǎng)消耗戰(zhàn)了：腿會(huì)酸，就站起來，站起來，體力不濟(jì)，又蹲下加上營業(yè)員每過３０分鐘就會(huì)來個(gè)大掃蕩，運(yùn)氣不好頭一個(gè)趕你出去，運(yùn)氣 14 好的見別人被識(shí)破了，趕緊放下書，休息去，回來再打持久戰(zhàn)。反正不管怎么樣，都先出去一趟，再厚著臉皮回來吧！回來的時(shí)候，多少要遭白眼：不要坐在書上，不要老是看書，你愛買買，不買走人！ ?讀者 ?上曾有一篇 ?竊讀記 ?說主人公竊讀太久，一個(gè)女孩就送了他一本書。唉，我可沒那么好的運(yùn)氣，而且臉皮也不夠厚，白看屢次不好意思，還是 見好就收吧。 ２、讀書格言： 讀書破萬卷，下筆如有神。──杜甫 為中華之崛起而讀書。──周恩來 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。──歐陽修 讀萬卷書，行萬里路。──劉彝 敏而好學(xué)，不恥下問。──孔子 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)放悔讀書遲。──顏真卿 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。──蘇軾 書籍是造就靈魂的工具。──雨果 15 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?竊讀記 ?教學(xué)設(shè)計(jì) 4 【教材簡析】 課文以竊讀為線索，以放學(xué)后我急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了竊讀的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了我對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望 〔 2〕４、整理課文記敘的線索： 放學(xué)后 ──邊走邊想 ──跨進(jìn)店門 ──翻開書閱讀 ──恐懼被發(fā)現(xiàn) ──饑餓難耐 ──放回書架 ──走出書店 〔 3〕 ──雨果
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