20xx圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)四-資料下載頁(yè)
2025-09-14 04:43本頁(yè)面
【正文】 鄉(xiāng)村野也沒(méi)有了。 [第三環(huán)節(jié) ][導(dǎo)讀、升華 ] 什么都 mdash。mdash。沒(méi)有了！〔擦除板書(shū)，只留課題〕所有美好的事物就這樣一去不返，你什么感受？〔無(wú)奈、憤怒、仇恨、無(wú)助、傷心〕 那你就無(wú)奈〔憤怒、仇恨、無(wú)助、傷心〕地表達(dá)吧?！沧宰x最后一句，強(qiáng)調(diào)讀出屬于自己的感受〕 請(qǐng)全體同學(xué)把這句話告訴自己，告訴全天下的人！〔集體讀〕 結(jié)語(yǔ)：我們學(xué)習(xí)這課，不是為報(bào)仇，也并非為雪恨， 而是讓我們記住這段恥辱，記住這場(chǎng)血與淚的教訓(xùn)；落后就要挨打，貧窮就要受欺凌。只有國(guó)家強(qiáng)盛、民族興旺，歷史的悲劇才不會(huì)重演。 8 板書(shū)： 圓明園圓明園的消滅圓明園的消滅 有也有沒(méi)有了也沒(méi)有了 還有還沒(méi)有了 不僅有還有不僅沒(méi)有了還沒(méi)有了 上自下至上自下至都沒(méi)有了 教學(xué)思路：認(rèn)識(shí)價(jià)值、 lsquo。量化 rsquo。損失；以景促悲，以悲激憤。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?圓明園的消滅 ?教學(xué)設(shè)計(jì)四 教學(xué)措施： 把閱讀、想象、感悟相結(jié)合，在腦海中再現(xiàn)圓明園昔日的圣境 〔 2〕就說(shuō)明圓明園就有不可估量的〔 〔 3〕園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華 〔 4〕再次用你們優(yōu)美的朗讀把在場(chǎng)的所有老師一起帶入夢(mèng)想的境界 〔 5〕圓明園的消滅是不可估量的損失 〔 6〕并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)為什么這樣讀 〔 7〕燒掉一幅字畫(huà)只需幾秒，燒掉一處建筑只需幾十秒 〔 8〕還沒(méi)有了根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的景物 〔 9〕以景促悲，以悲激憤
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