【正文】 得十分開心，冬天也變得熱鬧起來。 四季輪回，天氣互換，雨已經(jīng)下在了我們的心中。無論是春雨，夏雨，秋雨還是冬雨，都用不一樣的景色征服了我。 雨的四季 15 四季的雨像大自然的小精靈。它們各有各的姿態(tài)，各有各的性格，各有各的美。 春天的雨像一個無私奉獻的小姑娘。她細如針尖，密如牛毛。她從天空中落下來，喚醒了大地上的一草一木。雨后的大地煥然一新，小草從地下探出頭來，好奇地打量著花花綠綠的世界。微風吹來，柳樹姑娘梳起了自己的長辮子。桃花妹妹也綻開 了甜美的笑臉。 夏天的雨像一個頑皮多變的皮小孩。下雨之前，空氣十分悶熱，天上烏云密布，烏龜背上冒出了汗、蜻蜓貼著水面、螞蟻忙著搬家。一時間，雨傾盆而下，豆大的雨點打到了地上，大地冒出了氣泡；打在人們的身上，讓人們也感到了涼爽。雷公在九霄之上拼命地打著鼓，電母也不甘示弱，使勁地揮著她的金鞭，想把天空切開。夏天的雨，來得猛，去得快，一會兒功夫，雨就停了。天空中出現(xiàn)了一道七色的彩虹，把雨后的天空點綴得分外美麗。 秋天的雨是纏綿的，特像一位愛嘮叨的老婆婆，一會兒停，一會兒下。當你盼望她停一會兒，出去走走時，她又纏纏 綿綿，沒完沒了地下了。秋天的雨也像是一位魔術(shù)師，她用各式各樣的顏料，把蘋果刷紅了，把樹葉染黃了 ?? 俗話說： “ 一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。 ” 陣陣秋雨預示著冬天就要來了。 冬天的雨更像一個調(diào)皮的小男孩，他總是隨著冰冷刺骨的西北風而來，凍得人們瑟瑟發(fā)抖。他還很喜歡和人們捉迷藏，當你剛找到他，他搖身一變，變成了潔白無瑕的雪花，這可樂壞了孩子們。雪地上，孩子們滾雪球、打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎。大地上一片歡聲笑語的景象。 四季的雨真是千姿百態(tài)，變幻莫測。我愛四季的雨！ 第五篇：雨的四季習題 雨的四季 1．請給下 面加點的字注音 花苞 () 靜謐 ()高邈 ()．．．蒞臨 ()吝嗇（）彩棱鏡 ()．．．．淅 ()淅瀝 ()瀝 咄咄逼人 ()．．． 2．請找出下面句子中的錯別字并改正過來。 (1)夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗曠。（） (2)而荷葉鋪滿了河面，迫不急待地等待著雨點。（）(3)但是，人們受夠了冷洌的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖。（） (4)在冬日灰濛濛的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴。（） 3．下面兩句話都有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟? (1)春雨具有滋潤萬物，能夠滿足植物生長的要求。修改意見：__________________________________________________________________(2)由于運用了科學的復習方法，她的學習成績有了很大改進。修改意見：__________________________________________________________________ 4．指出下列句子所用的修辭手法。 (1)半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。（） (2)而那萌發(fā)的葉子， 簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。（） (3)那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨?。。ǎ?(4)但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。（） 5．作者從哪幾個角度抓住春雨的什么特點進行了細致入微的刻畫？ 6．課文的第三段 “ 而夏天，就更是別有一番風情了 ” 一句中 “ 別有一番風情 ” 指的是哪些方面？ 7．閱讀下面的語段，寫出你的探究結(jié)果。 世界降水量的分布是不均勻的。有的地方，雨下得特別多，甚至天天在下雨。我國四川西部，山嶺起伏，那里的峨眉山是大陸上多雨的地方，有 “ 西蜀漏天 ” 之稱。世界最多雨的地 方在威爾里爾和乞拉朋齊。夏威夷群島的威爾里爾，年平均降水量達 11680 毫米；而印度的乞拉朋齊， 1861 年曾出現(xiàn)年降水量 20447毫米的紀錄。 1960 年 8 月到 1961 年 7 月，出現(xiàn)了 毫米的最高紀錄。 而有些地方卻終年無雨。塔里木盆地是我國雨水最少的地方。塔克拉瑪干沙漠東南部的若羌，年平均降水量只有 5 毫米。非洲撒哈拉大沙漠中部，一連幾年都不下雨，陽光灼照，空氣干燥，被稱為沙漠中的沙漠。 8．自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。請根據(jù)要求，完成下列各題。 (1)【活動一：猜一猜】猜下列謎語，各打一自 然現(xiàn)象。 ① 水皺眉，樹搖頭，草彎腰，云逃走。 ________ ② 家在湖泊海洋，常在高空飄蕩；春夏來到人間，滋潤草木生長。 ________(2)【活動二：寫一寫】收集含有 “ 風 ”“ 雨 ” 的詞匯和俗語。 成語： __________________________________________________________________ 俗語：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)【活動三：賞一賞】大自然的風雨，浸潤了多少文人墨客的心，所以它們的身影一再出現(xiàn)在各類文學作品中。請你展示一句寫風或雨的古詩名句 (要注明作者和題目 )，并作簡要賞析。 名句： __________________________________________________________________ 賞析：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 臥聽風雨 ① 先是一道閃電一下子照亮了臥室，又迅即恢復了黑暗，仿佛即開即落的巨大的白花。然后，雷聲轟然而至。繼而，風雨大作。我從夢中醒來，類似一尾魚從深深的海底浮出了水面。嘩嘩作 響的雨聲密集得沒有一絲縫隙和缺口。雨聲與風聲的力量相等。我的這間位于住宅樓頂層的臥室，仿佛成了危巍嵯峨的河岸。河水洶涌??！我臥于岸上，仿佛一只不穿衣服的昆蟲臥于岸上。半開著窗子，雨滴隨風落在我的身上，仿佛水花濺在那一只昆蟲的身上。這是夏季的雨，盛大，勁健，使臥聽者愈感渺小。這是萬物拔節(jié)、繁殖時期正需開懷暢飲的喜雨啊，沛然淋漓于田野、森林、草原、獸穴之上。我的雙手也許將會因這一場夜雨的影響而發(fā)生些微的變化吧？更粗壯一些并飽含汁液，繼而開花結(jié)實，收獲十畝金黃的漢字？ ② 沒有閃電和雷鳴。不知何時窗外開始颯颯有聲， 雨聲。臥室內(nèi)的寒意又重了一層。風聲大于雨聲，這是秋夜之雨的特征。 “ 留得殘荷聽雨聲 ” ，這位聽雨的古代書生，窗外有一池荷塘。 “ 共眠一舸聽秋雨，小簟輕衾各自寒 ” ，這位聽雨的古代書生，枕邊有一位美人。而我獨臥，窗外只有幾棵法國梧桐，可以細微地辨別出樹枝相互摩擦的聲音，又一片黃葉隨風墜入雨中的聲音，兩只小鳥在巢里低語的聲音 ??臥聽風雨，我感覺自己漸漸脫離了現(xiàn)實，仿佛孤居于森林之中、湖水之湄，一間木屋安放著我的身體、書籍、槳、玉米種子。而被秋雨淋濕了身體的兔子、烏鴉、土撥鼠等等小動物被我的燈光吸引，紛紛跑來聚攏于木屋的 四周甚至屋頂，從而證明我是一個有能力給它們帶來暖意的人 ??一個臥聽者再次陷入的夢境，有了秋雨的因素。 ③ 風聲遠遠大于雨聲了。風聲如獅吼虎嘯，而雨聲僅僅如琴瑟，且夾雜著雪粒，一同打擊在窗上。冬天這個鼓手在軟硬兼施地練習指法。我是蒙在鼓中的人了？季節(jié)正因一次次夜雨而不斷轉(zhuǎn)折并變幻著面目，日益冷峻。這是可以令古代的書生們夢境馳騁并留下佳作的雨夜??！陸游臥聽風吹雨，鐵馬冰河便一齊涌入他的夢中，涌出他的狼毫。辛棄疾醉里挑燈看劍，便夢回吹角連營了。五十弦翻塞外之聲 ??而我枕邊無酒 (有飲料 )，無劍 (有鼠標 )，一個被股票、 物價消磨了壯志的人怎有顏面對滿紙壯語的先人？這是屬于英雄暮年的雨呵！挾帶著早年的沙場、野草、呼喊卷土重來，安慰著蒼蒼白發(fā)下的永遠不愿疲頓安臥的烈士之心。而我，只有臥聽而已。 ④ 也只有春天的雨夜能夠減少一絲我內(nèi)心的痛感和不安。沙沙沙，沒有了夏雨的肅穆、秋雨的蒼涼、冬雨的尖銳。雨聲大于風聲，這是春夜之雨的特征。我想，雨聲是否類似于身體，而風聲是否類似于靈魂呢？春夜之雨使身體大于靈魂并使兩者趨于和解了吧？因而臥聽之人的內(nèi)心大都應(yīng)該趨于平靜、欣悅。比如，蔣捷 “ 壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風 ” ，顯然是萬念俱灰的 冬雨； “ 少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳 ” ，則顯然是溫醇醉人的春雨。再比如，還是陸游，在杭州的某座小樓里臥聽一夜春雨，便不再夢鐵馬、夢冰河，而是期待第二天早晨深巷里會出現(xiàn)賣杏花的人了。我棲居的這座樓也許太大了一些，樓外的巷子太寬闊直率了一些，所以我對賣杏花的人自杭州一路尋覓到我的樓下已經(jīng)不抱幻想。窗外的酒店里，賣玫瑰的人倒是不少。想一想陸游，他大概是一個只宜于買杏花的人吧？ 9．請從文中分別找出一個詞概括四個雨季的特點。 10．作者由 “ 聽秋雨 ” 引發(fā)了怎樣的聯(lián)想和想象？ 11．文中畫線的句子有怎樣的表達效果？ 先是 一道閃電一下子照亮了臥室，又迅即恢復了黑暗，仿佛即開即落的巨大的白花。然后，雷聲轟然而至。繼而，風雨大作。 12．請你說說本文表達了作者一種怎樣的心境。 參考答案 1． bāo m236。 miǎo l236。 l236。n s226。 l227。ng xī l236。 duō 2.(1)曠 — 獷 (2)急 — 及 (3)洌 — 冽 (4)濛濛 — 蒙蒙 3.(1)“ 萬物 ” 之后加上 “ 的作用 ” 或 “ 的功能 ” 。 (2)把 “ 改進 ” 改為 “ 提高 ” 。 4.(1)比喻 (2)比喻 (3)排比 (4)擬人 ，從聽覺、視覺、嗅覺等不同感官角度描繪了春雨美麗、嬌 媚的特點。 6.① 夏天的雨沒有預告，說下就下； ② 光頭澆雨，更有滋味； ③ 一切毫不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜草爭先恐后地成長； ④ 暑氣被一片綠吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏雨的交響曲。 ：世界降水量的分布是不均勻的。 8.(1)① 風 ② 雨 (2)成語：風調(diào)雨順、風雨交加、血雨腥風、聞風喪膽、興風作浪 俗語：雷聲大，雨點小。聽風就是雨。屋漏偏遭連夜雨，船行又遇打頭風。無風不起浪。 (3)春潮帶雨晚來急 (韋應(yīng)物《滁州西澗》 )這句詩描繪出了一幅春水突漲的畫面：晚春時節(jié)，滁州西澗，草木茂盛，黃鸝時鳴，一場大雨突然而來，澗中水位猛漲。一個 “ 急 ” 字既寫出了雨來得快而大，又借 “ 潮 ”字暗示環(huán)境的偏僻幽深。 ：肅穆；秋雨：蒼涼；冬雨：尖銳；春雨：溫醇。 “ 留得殘荷聽雨聲 ”“ 共眠一舸聽秋雨，小簟輕衾各自寒 ” 的古人詩句，并想象自己孤居于森林的木屋中，小動物們聚攏于木屋四周。 ：作者運用 “ 先是、迅即、然后、繼而 ” 一系列表示時間的詞語，表現(xiàn)了夏天雨來得急促的情形。 過聽雨，作者的心靈得到凈化，思想得到升華。表達了作者閑適、豁達的心境。