【正文】 第一篇： 雨的四季 考點(diǎn) 1 景物特征 分別概括四季的雨各有什么特點(diǎn)。春：溫柔而嬌媚； 夏：熱烈而粗獷； 秋：端莊而沉思； 冬：自然而平靜。 考點(diǎn) 2 分析標(biāo)題 能否將本文的標(biāo)題《雨的四季》替換成《四季的雨》？說說理由。 不能替換?！队甑乃募尽穼⒂耆烁窕?，變得鮮活，同時(shí)，這也是一段歷程，一段經(jīng)歷了春秋而逐漸豐盈完滿的生命歷程。因此，可以說，作者愛戀四季的雨，更愛戀四季的生命。 考點(diǎn) 3 品味修辭 賞析下列句子的表達(dá)效果。 1．水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。 作者將春雨的水珠與少女的眼淚相比，渲染出春雨的無比嬌美。 2．也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。 這句話運(yùn)用擬人的修辭， “ 化了妝 ” 寫出了春雨的美麗與嫵媚； “ 飄然蒞臨人間 ” 寫出了春雨降臨的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)出了作者對(duì)冬雨的喜愛之情。 基礎(chǔ)積 累 1．下面加點(diǎn)字注音、漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是（） A．靜謐 (m236。) 彩棱鏡 (l237。ng) 花苞 綠茵茵 ．． B．草垛 (du238。)咄咄逼人 (duō)姣媚 睫毛 ．． C．粗獷 (guǎng)吝嗇 (l236。ng s226。)高邈 鈴鐺 ． ．． D．蒞臨 (l236。)淅淅瀝瀝 (l236。)化妝 凄冷 ．． 2．填入下列句中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） (1)夏天的雨也有夏天的性格， ______而又粗獷。 (2)那是雨，是使人 ______、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨??！ (3)但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然 ______人間。 A．熱烈 靜謐 蒞臨 B．激烈 靜謐 來臨 C．熱烈 安靜 蒞臨 D．激烈 安靜 來臨 3．對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（） A．而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。 (比喻 ) B．?dāng)?shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。 (擬人、比喻 )C．雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。 (擬人 )D．成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。 (比喻、排比 )4．朗讀課文，理清文章的寫作思路。 全文采用 ________—— ________—— ________的寫作結(jié)構(gòu)，以 __________________為線索，第二至五自然段依次描寫了 __________、 __________、 ________、 ________。表達(dá)了作者_(dá)___________________________________，文中最能表達(dá)這種情感的句子是：________________________________________________。 5．下列對(duì)文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是（） A．文章通過對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛戀之情，感情真摯而濃烈。 B．文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。 C．本文是一篇托物言志的散文，對(duì) “ 雨 ” 的描寫形象生動(dòng)，語言古樸典雅。 D．文章條理清晰。先總寫對(duì)雨的感受，再具 體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對(duì)雨的愛戀之情。 E． “ 只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。 ” 這句話是對(duì)工業(yè)污染的批判和對(duì)工業(yè)文明的否定。 語言運(yùn) 用 6．下列句子排序正確的一項(xiàng)是（） ① 清風(fēng)拂過，細(xì)紗在空中蕩開，又滑下來。 ② 這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。 ③ 然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。 ④ 她伸展開手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。 ⑤ 春雨如絲。 A． ⑤①②④③ B． ⑤②④③① C ． ⑤②④①③ D． ⑤①④②③ 7． (重慶中考 A 卷 )有的詞語有多項(xiàng)意義，請(qǐng)?jiān)趥溥x詞語中任選 一個(gè)，參照示例，使用其不同的意義，寫一小段話。 示例：風(fēng)雨：昨夜一場(chǎng)風(fēng)雨過后，山巒青翠干凈，我的心也漸漸沉靜下來：人生本多風(fēng)雨，只有在挫折中不喪失信心，才能繼續(xù)前行。備選詞語：果實(shí) 沉淀 燦爛 選詞： ________ 造句：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 拓展閱 讀 夏之雨 蒸漚的熱浪，堆疊著、郁積著。潺潺的汗珠涌動(dòng)著、翻滾著。粘答答的肌膚掙不脫薄衫的依附，雨，成了人間的渴盼與最愛。 一半的天。藍(lán)得不帶一絲猶疑，另一半的天際，卻是塵煙滾滾，黑云片片，黑濃的云迅疾卷漫開來，撲騰跌宕、漫漫溢溢。鑲著金邊，繡著蕾絲，只展現(xiàn)上蒼詭譎的驟風(fēng)，氤氳一場(chǎng)開地神奇。 乍然的雷閃里，雨，如根根銀箭，帶著雪亮的鏃矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一個(gè)．．．．角落。似乎，要把上蒼的怒意傾瀉凈盡，似乎，要將人間的忿懣恣肆填平。于是，奔騰在柏油路面上，馳騁在朵朵傘花上。激進(jìn)的弦箭，彈射在一洼洼的水痕里，帶著一朵朵半圓的氣泡，奔向滔滔的街頭。 荷，擎著碧翠傘蓋，迎一場(chǎng)雨的婚禮。蛙，在荷畔鼓掌歡呼，呱呱地鳴叫，仿佛催喚著易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精華。 雨停歇，荷香幽遠(yuǎn)，浸浸漫漫籠罩著一方水塘。盛妝的荷猶綴著渾圓的雨珠。天邊的虹折射在雨珠上，幻化出不可思議的寧謐、沁涼。 似 乎，塵世里，唯有荷花的地方，才有清涼！仿佛，夏之雨，只為迎娶荷而傾落！ 雨驟然落，乍然歇。如夢(mèng)般，掀起人的希望。卻又在乍然休止后，重新點(diǎn)燃夏的火炬。于是，希望、失望；興奮、咒詛交替里，雨來了又去，人，在雨的戲弄中，無奈地蒼老，消沉！ 枝折花傾、窗破瓦掀。上蒼以它的威猛、酷戾回報(bào)眾生的貪得無厭。上蒼以它的冷峻、殘苛?xí)灾I世人，四時(shí)有定，強(qiáng)求不得。 風(fēng)，只在心靜、身靜時(shí)才能感受到它的存在！風(fēng)，只在無所欲、無所求時(shí)，才彌漫周身！浮泛的人生，遍布的枷鎖，妄求夏之風(fēng)，如何可得？ 夏，熱熱烈烈地來，卻也在西風(fēng)的吹拂下，凄 凄涼涼地去，留下的是孤寂的心，蕭索的情，以及一聲聲無可奈何的嘆惋： 嘆惋人世倉(cāng)猝無常，嘆惋紅顏成白發(fā)！ 不曾去思索，不曾去回顧，又沉湎在浪涌處，只浮泛在浪花里，一年年，紅的是鳳凰花，白的是少年頭！ 夏，年年來，年年去，而紅塵依舊，炎涼依舊，而這人生，卻再也不能重新走過。 8．文章第一自然段主要是寫盛夏的 ________以及對(duì)雨的 ________。 9．文章第二自然段主要描繪天空的奇特景象，這預(yù)示著什么？ ________________________________________________________________________ 10．文章第三自然段中加點(diǎn)詞好在哪里？試做評(píng)析。 (答題思路參考【考點(diǎn)解讀 8】 )銀箭：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 疾射：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．文中第三自然段畫線句子用了什么修辭？有什么作用？ (答題思路參考【考點(diǎn)解讀9】 )________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．本文通過描寫夏之雨表達(dá)了怎樣的感悟？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第二篇： 3 雨的四季 練習(xí) 2 雨的四季 [課前預(yù)習(xí) ] 1．給下面加點(diǎn)字注音。靜謐（）高邈（）蒞臨（）咄咄逼人（）．．．． 2．解釋下列每組句中加點(diǎn)詞語的意思。 ⑴ 夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而粗獷。．． ⑵ 那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。．．．． 3．修改病句。 金燦燦的種子需要曬干，成熟的莊稼地等待收割，甚至紅透了的山果也希望最 后的曬甜。 4．《雨的四季》的作者是當(dāng)代詩(shī)人，兼創(chuàng)作散文、報(bào)告文學(xué)、小說及編輯詩(shī)歌等。 5．指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。 (1)而荷葉鋪滿了水面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一道奏起了夏天的雨的交響曲。 ()(2)啊，雨，我的愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤(rùn)，你給我生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤(rùn)，你給我思想帶來流動(dòng)。（） 6．作者懷著欣喜的心情寫了他認(rèn)為 “ 永遠(yuǎn)是美的 ” 雨，贊美了春雨的、夏雨的、秋雨的、冬雨的。作者用文字給我們提供的是一場(chǎng)可觸可 感的、親切可愛的 雨。 [課堂鞏固 ] 閱讀下面的文字，完成 7~12 題。 春天，樹葉開始閃出青黃，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一點(diǎn)冬天的昏黃，可是只要經(jīng)過一場(chǎng)春雨的洗禮，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層層綠茵茵的波浪，水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛看透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲，呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù) 芳甜的果子，在誘惑著人的鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。 而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了，夏天的雨也有夏天的性格，熱情而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打來了?？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上了美麗的 衣裳，而經(jīng)過幾場(chǎng)