【正文】 守的人生誓言，正是他的 “ 絕不放棄希望 ” ，支撐了他一生的信念，并使他取得了最后的成功 ?? 還有一個是說 “ 有一種智慧，叫做放棄 ” 的。有一個年輕人，很想在什么方面都比別人強，他尤其想成為一名大學(xué)問家?？墒?，很多年過去了，他的學(xué)業(yè)沒有長進。他很苦惱，就去向一個大師求教。大師說：“ 我們登山吧，到了山頂你就知道如何做了。 ” 那山上有許多晶瑩的小石頭，非常好看。每次見到他喜歡的石頭，大師就讓他裝進袋子里，很快，他就吃不消了。 “ 大師，這樣背下去，我可再也走不動了。 ” “ 是呀，那該怎么辦呢？ ” 大師微微 一笑， “ 是啊，該放下了。再不放下，就不能登上山了。 ” 年輕人一愣，忽覺心中一亮，立即向大師道謝。之后，他一心做學(xué)問，最終成了一名大學(xué)問家 ?? 同學(xué)們，讀了以上兩個故事，你是否已明白了什么？是啊，我們究竟該如何理解成功的真諦，我們又究竟該如何去獲取自己的成功？我們到底什么時候該堅持，什么時候該放棄？ 答案只有一個，那就是了解自己，看清自己，恰當?shù)貓猿?，適時地放棄。如果你做到了這一點，那么，在你的前面就會有成功，就會有鮮花與掌聲 ?? 【名師點評】 這的確是一篇十分難得的滿分佳作。讀了這篇文章，讓人對 “ 成功 ” 又 有了更深一步的思考和認識 ?? 小作者以截然相反的兩個觀點，引出了相應(yīng)的兩個經(jīng)典故事，然后再拋出一個讓人值得思考的問題“ 我們究竟該如何理解成功的真諦，我們又究竟該如何去獲取自己的成功？我們到底什么時候該堅持，什么時候該放棄？ ” 最后拋出答案（也是自己的感悟）： “ 答案只有一個，那就是了解自己，看清自己，恰當?shù)貓猿郑m時地放棄。如果你做到了這一點，那么，在你的前面就會有成功，就會有鮮花與掌聲 ??” 整篇文章構(gòu)思精巧，舉例典型，論述有力，言之有理 ?? 再加上語言簡潔，行文明快，體現(xiàn)了小作者不俗的語言基本功，值 得賞讀！ 小考滿分作文 篇 6 我最喜歡的一本書是《吹牛大王歷險記》，它主要講了 18 世紀德國男爵敏豪森所經(jīng)歷的故事，它的作者是拉斯伯和畢爾格。 我喜歡它的原因是因為它里面的小故事都幽默有趣。比如他的馬怎么被掛在房頂上的，它的船是怎么被鯨魚拖走而又弄回來的，他是怎樣用豬油獵野鴨的，他是怎樣活捉大野豬的，他又是如何在被大魚吃掉后從魚肚子里逃生的 ?? 我從這本書中學(xué)到了敏豪森堅持不懈的精神。一次，我和爸爸、媽媽去爬紫金山。我們走的是石頭小路，走了一小半，爸爸說： “ 看誰先到山頂，如果我輸就請你吃冷飲，不過你輸了就要請 我吃哦 !” 我一聽，立刻來了勁兒。爸爸一喊開始，我馬上向山上沖去。才開始我還有勁兒，一下子就領(lǐng)先了爸爸，不過后來越走越?jīng)]勁，眼看爸爸就要追上來了，我焦急萬分，可又渾身無力，一旁的媽媽勸我認輸，這時我想起了敏豪森，立刻向著前面的大石頭沖去，向著山頂跑去，看見爸爸和我的距離越來越近，我又加大了馬力。哈 !我到山頂了，爸爸輸了 !我吃著最愛的冷飲，心里暗暗感激敏豪森，因為他讓我明白堅持不懈就會成功。 同學(xué)們，相信讀了這本書后你們也會和我一樣喜歡它，喜歡敏豪森呢 ! 小考滿分作文 篇 7 微笑是一束馨香的百合花。給家人一個微 笑，讓馨香裝進你我心間 。給朋友一個微笑，讓微笑拉近你我的距離 ?? 微笑是什么 ?我常常捫心自問，難道微笑只是一個職業(yè)性的笑容嗎 ?不，不不，這一定不是微笑的真正含義。我想它大概就是從心底由衷發(fā)出的笑容。其實我也向往那些開朗愛笑的人，他們?yōu)槿撕浪恍《请u腸。 在生活中，微笑時刻不在。記得有一次，我要參加 “ 全國青少年兒童書信大賽 ” ，心中并不自信。有這個時候，我把自己的想法告訴了父母，父親立刻給了我一個微笑： “ 女兒，我們都相信你，加油 !” 聽了這句話，我心中信心大增，完成了我的作品。當我把作品交給老師，讓老師幫我修改時，老師看了一次后微笑著對我說： “ 呀，寫得不錯，要繼續(xù)努力嗎，但是還有一些地方可以修改，比如說 ??” 在老師和我的共同努力下，在父母對我的鼓勵之下，我的心里唱著忐忑把作文交了上去。 我天天就盼呀盼呀，渴望自己的作品可以獲獎。早已不知過了多久，我已將它淡忘之時 ，一封從北京寄來的信，寄入了校園，校門口有你的信。呀，我的心里不免出現(xiàn)了一個大問號 !我在遠方又沒有朋友，誰會給我一個在校學(xué)生寫信。我懷著疑問飛奔到了校門口，在那里看大門的老奶奶幫我找到信。我一看，心中充滿了欣喜，原來是從北京寄來的一封信，說我作文已經(jīng)被全國中小學(xué)生作文選上了。我的心里像吃了蜜一樣甜，臉上綻放出了從未有過的笑臉。 我從來沒有想到微笑的力量如此之大，竟然可以使我恢復(fù)了屬于我的自信。從那時起，我便發(fā)誓要多對別人微笑，雖然微笑只是一個簡單的動作，但卻有無窮的力量，可以使人斗志昂揚，催人進取。 心懷快 樂，再燦爛一笑，誰都可以。 第五篇：小考滿分作文 親人眼中的我人是沒有十全十美的，每個人都有缺點或優(yōu)點。那么，在親人的眼中，我到底是什么樣的呢？ 一、爸爸說 爸爸是一名助理農(nóng)藝師，大家戲稱他為 “ 教授 ” 。當我問他對我的看法時，他皺了皺眉頭，說： “ 你這個人嘛，我認為很老實，平時在外面犯了錯誤，回家都一五一十地說，這一點值得表揚。但是，你脾氣暴躁，若有什么不順心的事，譬如，和朋友鬧翻了，東西找不著了 ?? 你都緊緊皺著眉頭，眉毛都像要碰到一起了，這時誰再惹火了你，也就等于火上加油，后果就可想而知了?？偠灾?，你在我眼 里就像一頭西班牙的牛，一發(fā)起脾氣來，就到處 ?亂撞 ?。 ” 二、媽媽說 媽媽是一位商人，當我問她對我的評價時，她爽快地回答： “ 在我的眼里，你是個懂事的孩子，能幫家長分憂，減輕家務(wù)負擔(dān)。與此同時，你又是一個永遠長不大的孩子，做事丟三落四，一點兒記性也沒有，有時把襪子放在床頭，第二天早上把屋里翻了個底朝天，都沒找著。你呀，我正為你愁著呢！ ” 在媽媽的眼中，我是一本 “ 財目冊 ” ，雖每篇 “ 財目 ” 都是同樣的內(nèi)容，但一天比一天完善，到年末的時候，這本“ 財目冊 ” 終于記完了。 三、哥哥說 哥哥是初中生，當我問他對我的看法與評價時， 他毫不遲疑地說： “ 我覺得你這個人，就像倔犟的牛，有時為了一個小問題，竟然耗費了九牛二虎之力。記得有一次，為了試驗上的一個小毛病，你苦苦鉆研了兩個星期，就連親人過生日請吃飯，這難得的機會都給錯過了。在小的時候，我可替你挨了不少罵，每次你在家里犯錯誤，總是到爺爺面前說是我干的，我呀，可倒霉了，你還得意洋洋地說，這叫做：先下手為強，后下手遭殃。那時候的你簡直就像一只頑皮的猴子。 ” 親人眼中的我，是西班牙的牛，是 “ 財目冊 ” ，還是頑皮的猴子?？偟膩碚f我就是一個誠實而倔犟、認真而又頑皮的孩子。 點評： 本文借由爸爸、媽 媽和哥哥對 “ 我 ” 的評價，全方位、多角度地概括出了 “ 我 ” 的個性特征，使一個誠實而倔強、認真而頑皮的孩子形象真實而生動地呈現(xiàn)在讀者面前，語句流暢、條理清晰、中心明確。 我學(xué)會了釣魚 暑假里面發(fā)生了許許多多開心的事情，可有件事情在我的腦海里至今難忘，那就是學(xué)釣魚。 記得那是暑假的一個星期天上午，外公來到我家。只見他手上提著兩根魚竿，腰上掛著魚簍，我就知道外公是到我家魚塘釣魚來的。我一時來了興趣，便纏著外公也要一起去釣魚。 我們來到魚塘邊。我也學(xué)者外公的樣子把魚餌釣上后，再使勁地拋出去，可是怎么拋也拋不遠。我急得直 叫： “ 外公，外公，我怎么拋不遠呢？ ” “ 瞧，像我這樣我住魚竿，把線來回晃幾下，再用力一拋就拋出去了嘛。 ” 外公耐心地邊演示邊講解。魚餌終于拋出去了，現(xiàn)在就等著魚兒上鉤了。 過了好一會兒，我見水面的浮子一動不動的，好像斷了線一樣，又急了，又叫起來， “ 外公 ” 話一出口，又連忙捂住嘴。輕手輕腳地跑到外公身邊，輕聲問道： “ 外公，魚兒怎么不上鉤??？ ” 外公也壓低了聲音說： “ 別急，釣魚就是訓(xùn)練耐心。等一下，魚兒就會來吃魚洱的。 ” 正說著，外公用手一指水中的浮子， “ 你看，魚兒來了！ ” 我立即緊張起來， “ 外公，外公，快，快拉上來。 ” “ 別慌，魚兒先要試探。等它要住了，再拉也不遲。 ” 浮子又動了幾下，外公一把抓起魚竿，拉了上來。哇！活蹦亂跳的一條鯽魚，大概有半斤吧。 我回過頭來看看我的魚竿，正看見浮子也動了幾下，我高興極了，拔出魚竿，使勁一拉。 “ 砰 ” ，我一下子摔在地上了，魚兒卻也不見蹤影。我很是生氣，扔下魚竿，說： “ 我不釣了，真沒勁！ ” 外公笑了，說： “ 別急嘛，再試試。 ” 我賭氣得跑到了外公身邊，看他釣魚。眼看著外公一會兒又釣起 了一條，臉上樂呵呵的樣子，我又心癢了，重新拾起魚竿來。 這一下，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮子。過了一會兒，浮子似乎動了一下 ，我知道這是機靈的魚兒在試探這美味是不是誘餌。我沒有動，緊盯著浮子。浮子連著動了幾天，我知道，魚兒終于上鉤了，我提起魚竿，卻拉不動，線的末端好似有什么掛住了?？隙ㄊ菞l大魚！我輕聲喊： “ 外公，外公，快來幫忙！ ” 外公聽見了喊聲，插上魚竿跑了過來。雙手一前一后，幫我拉住魚竿。然后，輕輕地往左擺一下，右擺一下，慢慢地收起魚線，快到岸邊時，猛地提起來，一條魚兒飛出了水面。我高興地跑過去，把魚竿娶過來。哇！這條魚兒比外公的那條好像還大些。我高興得邊跳邊喊： “ 我會釣魚了，我會釣魚了．．．．．． ” 暑假已經(jīng)過去很久了，可這 件事我卻記憶猶新。因為它使我懂得了做任何事情都要專心、有耐心，不能急于求成，否則十事也會九空的。 點評： 本文用倒敘的寫作手法交代了學(xué)釣魚的起因，并用生動活潑的語言，將釣魚的全過程描寫的詳盡具體、生動有趣。文章中運用人物對話形式，通過語言描寫，體現(xiàn)出小作者第一次學(xué)釣魚的過程中起伏不定的心理感受，語言自然流暢，條理清晰有序，情節(jié)真實生動。 我最喜歡的一句格言 我們學(xué)校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句有志者，事竟成了。這句話出自《后漢書耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘有志者，事竟成。 那是去年參加奧數(shù)競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。早晨，很早起來做數(shù)學(xué)題；白天，也有聽不完的數(shù)學(xué)講解；晚上，繼續(xù)做題是很正常的。如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對媽媽發(fā)火：參加什么奧數(shù)競賽，累都累死人了。媽媽心平氣和地對我說：寶貝，你不是一直說有志者，事竟成嗎？你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力??！是啊，從那以后的幾天里，每天我都認認真真地復(fù)習(xí)參加初賽以后，不到三個星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓(xùn)也是很枯燥艱苦的。不過，由于 我時常用有志者，事竟成這句話來激勵，最終我終于取得了決賽的一等獎。 現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：有志者，事竟成。它必將時時激勵和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功 點評： 這是一篇十分優(yōu)秀的考場作文，小作者給我們娓娓講述了自己喜歡的一句格言，并講了在這句格言的不斷激勵下取得成功的故事，讀來令人感動。 作文在構(gòu)思上先是開篇點題，由校園里有許多格言警句，引出我最喜歡的一句格言。然后精心選擇一件能突出主題的事件，生動地講了這句格言對自己的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響。最后通過自己的體驗，進一步感 悟到有志者，事竟成對自己今后人生的引領(lǐng)。整篇文章可以說構(gòu)思精巧，很值得一讀。