教材分析觀察物體-資料下載頁(yè)
2024-11-24 21:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】感受從不同的方位觀察物體，會(huì)看到不同的情形，獲得。在觀察物體的過(guò)程中，通過(guò)比較判斷、想象判斷和推測(cè)。判斷，來(lái)發(fā)展初步的空間觀念。分一分、數(shù)一數(shù)的整理數(shù)據(jù)方法，將象形統(tǒng)計(jì)圖發(fā)展為方塊統(tǒng)計(jì)圖，可能性問(wèn)題學(xué)生在生活中有意無(wú)。用方格統(tǒng)計(jì)圖代替象形統(tǒng)計(jì)圖，體現(xiàn)形象到抽象的思維發(fā)展。定，產(chǎn)生對(duì)事件發(fā)生可能性的初步認(rèn)識(shí)。和“田園風(fēng)光”。學(xué)生通過(guò)參與這些實(shí)踐活動(dòng)，一方面能夠鞏
【正文】 七巧板 ”“量一量 ”“算?24點(diǎn) ?”和 “田園風(fēng)光 ”。學(xué)生通過(guò)參與這些實(shí)踐活動(dòng)，一方面能夠鞏固有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)技能，拓寬思路發(fā)展思維，另一方面能夠初步獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與他人合作交流，同時(shí)獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。
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