教學(xué)設(shè)計觀察物體-資料下載頁
2024-11-21 06:32本頁面
【導(dǎo)讀】同的，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。讓學(xué)生知道從不同角度觀察物體，所看到的形狀是不一樣的；能正確辨認(rèn)從上面、側(cè)面、正面觀察到的物體的形狀。掛圖、準(zhǔn)備一個小玩具?？诹?，同學(xué)們用手指出以自己為中心的方位，做好準(zhǔn)備，開始！同學(xué)們找得真好。今天老師要和同學(xué)們一起試著從這些不同。玩具，現(xiàn)在，請同學(xué)們放在桌子上。教師請幾個小組的學(xué)生上臺演示。圖上的同學(xué)是怎樣觀察的。（指名學(xué)生回答說出：小。所看到的三個面連線學(xué)生做，教師巡視。這節(jié)課上到這里，就要結(jié)束了，誰能說一說你有什么收獲？激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，合作意識、創(chuàng)新意識。
【正文】 里的一個物體進(jìn)行觀察，要求從不同的角度觀察并說出觀察到的物體形狀有什么不同。 五、小結(jié) 這節(jié)課上到這里，就要結(jié)束了，誰能說一說你有什么收獲？ 六、拓展延伸： 師：同學(xué)們就把你們的收獲帶回去，和爸爸媽 媽一起觀察家里的一個物體，并和他們說一說從不同方向可以觀察到物體的什么形狀。 七、 教學(xué)后記： 《觀察物體》一課的教學(xué)中，我讓學(xué)生經(jīng)歷觀察的過程，體驗到從不同的方向觀察物體，看到的形狀是不同的。讓學(xué)生能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。同時通過學(xué)生的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，合作意識、創(chuàng)新意識。
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