2觀察物體-資料下載頁(yè)
2024-11-21 03:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】形象思維和推理能力。⒉如果將這組立體圖形分開(kāi)面兩組圖形，我們有將如何來(lái)觀察呢？這就是我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。⑴請(qǐng)同學(xué)們分組，每人分別從正面，側(cè)面、上面進(jìn)行觀察。論，并動(dòng)手?jǐn)[一擺。⒈完成想想做做第1題。⑴同學(xué)獨(dú)立完成。⑵集體交流說(shuō)說(shuō)自己是如何想的。⑴提出要求，使同學(xué)們明確。⑶再?gòu)南鄳?yīng)的位置看一看，驗(yàn)證是否符合要求。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
【正文】 說(shuō)說(shuō)自己是如何想的。 ⒉完成想想做做第 2 題 ⑴提出要求，使同學(xué)們明確。 ⑵根據(jù)要求，學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺。 ⑶再?gòu)南鄳?yīng)的位置看一看，驗(yàn)證是否符合要求。 ⒊完成想想做做第 3 題 四、全課總結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1