【摘要】第二單元觀察物體（二）觀察物體（例1）一、情境引入一、情境引入一、情境引入一、情境引入一、情境引入一、情境引入站在不同的位置，看到的形狀也是不同的。還記得嗎？從左面看從上面看下面這些圖分別是從哪個方向上看到的？左面上面前面
2025-07-25 22:13
【摘要】第一單元觀察物體，看到的形狀可能是不同的；觀察長方體或正方體時，從固定位置觀察最多能看到3個面。、側(cè)面、后面都是相對的，它是隨著觀察角度的變化而變化。，先要確定觀察的方向（上、正、左、右），再確定觀察的形狀，并把它畫下來。，可根據(jù)從正面看到的平面圖形擺出底層，再根據(jù)從正面看出的擺出前排的圖形，然后根據(jù)從左面看對后排進(jìn)行訂正，最后從不同方向觀察所擺圖形是否符合原圖形。，為了既
2025-07-25 03:00
【摘要】第一篇：教后反思觀察物體 教后反思： 1、本堂課教學(xué)實物與電教化的手段使用是必備的。因此在教學(xué)中，我注重的兩項的應(yīng)用，使我的教學(xué)能更好的服務(wù)于學(xué)生。 2、在書中13頁，學(xué)生做練習(xí)的時候，分不清楚...
2024-11-16 22:28
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