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2024-11-24 20:50本頁面
【導(dǎo)讀】童話深受孩子們的喜愛。幼兒園的教室里；在媽媽的懷抱里，那一個(gè)個(gè)神奇的故事伴隨著孩。子們一天天地長大。信守諾言、珍愛友情，才能讓我們的社會真正變成“真、善、美”的世界?！度ツ甑臉洹肥侨私贪婢拍炅x務(wù)教育第七冊第三組中的一篇精讀課文。冬天即將來臨，鳥兒要飛回南方時(shí)鄭重承。諾，明年春天還要回來唱歌給樹聽。那么，如何使我們的孩子感受到小鳥和大樹。之間的那份真情，就是本課的重中之重。因?yàn)槿祟惿鐣o論發(fā)展到什么程度，人與人之間的。應(yīng)該發(fā)揮其對學(xué)生情感態(tài)度的熏陶感染作用。在講授這節(jié)課時(shí)，我將抓住文章中幾處重點(diǎn)詞。師生之間建立融洽。本課的主題，讓學(xué)生一起唱“找朋友”。在動(dòng)畫的渲染下，“找朋友”那快樂的音樂伴隨中，適時(shí)的表揚(yáng)學(xué)生。步體會它的誠信。
【正文】 物的心情，用朗讀的方式把它表現(xiàn)出來。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受小鳥離開好朋友后哀傷的心情，喚起學(xué)生朋友之間講誠信，珍惜友誼的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：品味課文中的幾次對話，把握人特的情感，體會人物的心情，用朗讀的方式把它表現(xiàn)出來。 教學(xué)難點(diǎn)：體會小鳥離開好朋友后哀傷的心情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命，珍惜友情，對朋友講誠信的情感。 五、教學(xué)過程： 根據(jù)“三學(xué)一拓”教學(xué)模式我設(shè)計(jì) 了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)學(xué)。二、自學(xué)。三、點(diǎn)學(xué)。四、拓展。五、總結(jié)。 一）導(dǎo)學(xué)：一堂好的語文課就跟唱歌一樣，精彩的開始就會給整篇文章埋下好的基調(diào)，所以在導(dǎo)學(xué)這一塊，我用飽滿的情感，優(yōu)美的語言描述了大樹和小鳥的故事。接著順勢而導(dǎo)，引出課題去年的樹。 二）自學(xué)：在這一環(huán)節(jié)上，我先和學(xué)生進(jìn)行整體感悟，范讀課文，讓學(xué)生通過我的讀來更深入地理解課文內(nèi)容，并提出一個(gè)自學(xué)內(nèi)容：從課文的哪些地方最能體現(xiàn)它們是好朋友。然后讓學(xué)生一邊默讀一邊拿出筆劃一劃關(guān)鍵的字詞句，寫一寫自已讀到的感受。一個(gè)學(xué)生的自學(xué)能力關(guān)系到 他以后一生的發(fā)展。所以無論我們教師怎么講，課堂上都應(yīng)該給予學(xué)生自學(xué)的時(shí)間。并要及時(shí)教授自學(xué)的方法，這樣他們的自學(xué)才能有方法，有意義。并逐步養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。 三）點(diǎn)學(xué)：在新課程改革的浪潮中，我們的語文課堂都在倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。這可能就讓一些教師有錯(cuò)誤的理解。是不是課堂都給了學(xué)生，老師則靠邊站，放任自流呢，我認(rèn)為課堂上的每一個(gè)角色無論是學(xué)生，還是教師，都應(yīng)該定好自已的位置。學(xué)生學(xué)了，但學(xué)生的認(rèn)識能力非常有限。這時(shí)，就得需要我們做教師的及時(shí)地去點(diǎn)撥，去 引導(dǎo)，去引領(lǐng)學(xué)生向文章更深處探索，把教材的情化作學(xué)生自身的體驗(yàn)。在這堂課上，我緊緊圍繞自學(xué)問題，反復(fù)地讓學(xué)生去讀，讀出自已的心情，自已對友情的理解。充分創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體會小鳥找不到朋友的心情。 四）拓展：學(xué)以致用。語言是交際的工具。在學(xué)生已經(jīng)得到充分感悟后，我及時(shí)設(shè)置這樣的拓展訓(xùn)練：面對小鳥，面對這棵大樹，面對這個(gè)伐木人，面對我這個(gè)老師，你想說點(diǎn)什么呢？來吧！即將分別的時(shí)候，說說吧！學(xué)生根據(jù)自已獲得的感受都能說出自已的體會。 五）總結(jié)：語文的性質(zhì)是人文性和工具性的統(tǒng)一。作為我們教師必須要學(xué)會用 語文的人文性來帶動(dòng)工具性。讓學(xué)生在自已的情感體驗(yàn)中感悟語言的魅力。所以，在總結(jié)的環(huán)節(jié)上，我通過一首朋友的歌結(jié)束課堂，讓學(xué)生更能感受到這篇文章飽含的濃濃的情感。 總之，我認(rèn)為小學(xué)語文課堂關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的語感，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。并及時(shí)做好拓展訓(xùn)練。
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