新建microsoftword97-2003文檔(3)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 12:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】,能正確寫(xiě)出億以?xún)?nèi)的數(shù)。,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。教學(xué)難點(diǎn):掌握什么時(shí)候?qū)?、寫(xiě)幾個(gè)0。先要求學(xué)生讀出下面各題的數(shù).說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?經(jīng)過(guò)學(xué)生的回答,教師簡(jiǎn)明概括,使學(xué)生進(jìn)一步理解,掌握億以?xún)?nèi)的數(shù)的讀發(fā).出示”7080”,學(xué)生讀:七千零八十”.談到了寫(xiě)數(shù)的體會(huì),并總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn).很好!助.今天,我們就進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的內(nèi)容─億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法.板書(shū):億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法.語(yǔ)音播出:”2020年有六千八百五十萬(wàn)少先隊(duì)員參加了手拉手活動(dòng).先出示數(shù)位順序表.如果不寫(xiě)0,就剩下”6850”性不行?板書(shū):在6850后面寫(xiě)上”0000”,即68500000.①同樣,先讓學(xué)生獨(dú)立完成,在讓學(xué)生學(xué)出這兩個(gè)數(shù);②同桌之間互相交流,討論,檢驗(yàn);③提出存在的問(wèn)題,有同學(xué)或來(lái)勢(shì)來(lái)講解;這節(jié)課你有什么收獲？
【正文】 ② 同桌之間互相交流 ,討論 ,檢驗(yàn) 。 ③ 提出存在的問(wèn)題 ,有同學(xué)或來(lái)勢(shì)來(lái)講解 。 ④ 全班交流 ,板書(shū)正確寫(xiě)法 : 一千五百六十九萬(wàn)三千 寫(xiě)作 :15693000 六百七十二萬(wàn)三千一百一十三 寫(xiě)作 :6723112 ⑤ 看數(shù)讀一讀 . 三 、鞏固練習(xí) 7頁(yè) ”做一做 ” (1)由學(xué)生獨(dú)立完成 ,請(qǐng) 4位同學(xué)上臺(tái)板演 (2)同學(xué)之間互相交流 。全班校對(duì) . 7頁(yè) :“你知道嗎 ?” 介紹有關(guān)阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明 ,發(fā)展歷史 ,對(duì)學(xué)生形成數(shù)感 ,感受數(shù)字的文化內(nèi)涵提供了素材。 練習(xí)一的第 6題的一、二排 第 6題“看計(jì)數(shù)器寫(xiě)數(shù)”要求學(xué)生對(duì)照計(jì)數(shù)器上的數(shù)位順序 ,看珠子寫(xiě)數(shù) 練習(xí)一的第 7題 , 本題沒(méi)有數(shù)位表來(lái)支撐 ,教師可以引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)數(shù)位線或數(shù)位格來(lái)代替 ,逐步過(guò)度到直接寫(xiě)出 . 四、練習(xí)一的第 6題的第三排 五、總評(píng)： 這節(jié)課你有什么收獲？
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