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2025-11-15 20:11本頁面
【導讀】出示守株待兔、濫竽充數(shù)、鄭?！尽俄n非子》書中記載了大量膾炙人口?！卷n非，戰(zhàn)國晚期韓國。他是中國古代著名的哲學家、思想家，政論家和散文家，法家思想的集大成者，世稱“韓。天我們要學習的寓言《矛與盾》也是出自《韓非子》，請同學們讀題——（生讀）。確切地說，矛和盾都是古代的兵器，矛用來進攻，盾用來防守。不僅流暢，而且注意了停頓?！拔岫苤畧裕铴蚰芟菀?。”夸耀自己的矛與盾，因互相抵觸不能自圓其說，最終沒有賣出。自讀文言寓言《鷸蚌相爭》。
【正文】 ？【生答： 因為他很想賣出自己的矛和盾 ?！?但是， 他 卻錯了，他 到底錯在什么地方？【生答：言過其實，夸大其詞 ，自己說的話不能自圓其說。 】 兩千多年前的韓非子老先生要告訴我們什么呢 ？【生答道理：告誡人們說話、辦事要實事求是，不要言過其實， 避免 自相矛盾。 “自相矛盾”這一成語就是來自于這個寓言故事。 】 想一想，在我們今天的生活中有沒有這樣的事呢？ 【出示圖片】 此時，集市上還是人來人往， 如果你也在其中，你覺得故事會怎樣發(fā)展呢？請你寫下來。 匯報。 五、 課堂總結 ，升華情感 . 課堂總結 ：今天，我們借助注釋、插圖讀懂了《矛與盾》，領略了古代文言文獨特的韻味。認識了一位 可笑的楚人， 了解了韓非子， 明白了一個深刻的道理。咱們今后說話做事可不能像這位老祖宗一樣自相矛盾喲！ 2.、 課后大家可以選擇性地做做這幾項作業(yè)。課件出示： （ 1） 向親朋好友復述故事，聆聽他們的體會。 （ 2）將這則寓言故事編排成課本劇。 （ 3） 自讀文言寓言《 鷸蚌相爭 》。 板書設計： 矛與盾 矛 利 盾 堅 言過其實，自相矛盾
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