草船借箭教案-資料下載頁
2024-11-24 19:37本頁面
【導(dǎo)讀】1．通過初讀，列小標(biāo)題，感知文章主要內(nèi)容。諸葛亮造箭的真正原因，感受周瑜和諸葛亮的人物形象。3．激發(fā)學(xué)生閱讀名著的樂趣。那你都知道哪些呢？東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，相互討伐。劉備派了諸葛亮到孫權(quán)那里協(xié)助作戰(zhàn)，草船借箭的故。事便發(fā)生在這個(gè)時(shí)候。子，讀完后想一想，草船借箭的起因、經(jīng)過、結(jié)果又是怎樣的。這個(gè)故事比較長，有些詞語很容易讀錯(cuò)，你會(huì)讀嗎？領(lǐng)讀——指導(dǎo)——齊讀。2．快速簡潔地解說人物關(guān)系。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。學(xué)生交流，點(diǎn)評，不會(huì)說教師示范。已經(jīng)立下了軍令狀。看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌，想除掉他。軍中缺箭、這是公事、軍情緊急。1．可是諸葛亮卻答應(yīng)了造箭，而且還提出三天造好十萬支箭，不好，甘受懲罰。①有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。
【正文】 動(dòng)作和表情又是怎樣的呢？請你選擇其中的一處，聯(lián)系上下文來寫一寫。 ① 有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮（ ）說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮想：（ ），說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？” ② 周 瑜 說 ：“ 十 天 造 得 好 嗎 ？ ” 諸 葛 亮 又 想 ：（ ），就說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮（ ）說：“只要三天。” ③周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮（ ）說：“怎么敢跟都督開玩笑。我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮（ ）說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。 先寫，指名三個(gè)學(xué)生說，評價(jià)。 哪應(yīng)該怎么說才像諸葛亮呢？讓我和大家合作著來說，再選三個(gè)學(xué)生連起來，師生合作說。 3．其實(shí)，諸葛亮早已巧妙地計(jì)劃好了借箭，早已知道周瑜要陷害他，可是周瑜卻還蒙在鼓里，他還在 說 —— “是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽看他怎么打算，回來報(bào)告我。” 4．讀到這里，你覺得諸葛亮是一個(gè)怎樣的人呢？板書。 5．那諸葛亮又是怎樣一步步進(jìn)行草船借箭的呢？我們下節(jié)課來學(xué)習(xí)，下課 ！
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