草船借箭教案及試講稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:08本頁(yè)面
【正文】 錯(cuò)，從曹操的反應(yīng)我們能夠看出他是一個(gè)生性多疑，小心謹(jǐn)慎的人?！ 煟耗侨绻闶侵T葛亮，你還能想到其他辦法嗎? 師：我看大家的眉頭都皺起來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題啊，我們就留在課下去思考，沒(méi)準(zhǔn)我們班也會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小諸葛呢?！ 煟和ㄟ^(guò)剛剛的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)感受到了諸葛亮的神機(jī)妙算，現(xiàn)在啊，就請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)他的欽佩之情再次朗讀這一部分吧。 四、品讀 師：諸葛亮的神機(jī)妙算讓我們都?xì)J佩不已，那同學(xué)們想象一下，諸葛亮草船借箭之后，曹操、魯肅、周瑜會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?可以和同桌小聲的交流一下?！ 煟嚎创蠹矣懻摰亩嗾J(rèn)真，誰(shuí)來(lái)分享下自己的看法? 師：你說(shuō)周瑜和魯肅經(jīng)過(guò)草船借箭這一件事，一定會(huì)對(duì)諸葛亮欽佩不已，心服口服。 師：你說(shuō)啊，曹操白白浪費(fèi)了這么多箭，一定會(huì)勃然大怒，想盡方法要一雪前恥?！ 煟耗銈兊幕卮鸲己芎?，可以看出都經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的思考。 五、小結(jié)作業(yè) 師：不知不覺(jué)又到下課的時(shí)間，我們的語(yǔ)文課堂之旅就要結(jié)束啦。誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你收獲了什么呢? 師：沒(méi)錯(cuò)，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，明確了主要內(nèi)容，體會(huì)了諸葛亮的神機(jī)妙算?！ 煟赫n后就請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿n文，完成這樣一份作業(yè)：文中周瑜嘴上說(shuō)自己比不過(guò)諸葛亮，但他對(duì)諸葛亮真的心服口服了嗎?請(qǐng)大家課下去看一看《三國(guó)演義》中諸葛亮三氣周瑜的故事，下節(jié)課一起來(lái)分享你們的體會(huì)?！ 煟汉昧耍瑢W(xué)們，下課?！ ×鍟?shū) 略 結(jié)束語(yǔ)：各位評(píng)委老師，以上就是我試講的全部?jī)?nèi)容，感謝各位評(píng)委老師的耐心傾聽(tīng)，現(xiàn)在我可以擦掉我的板書(shū)了嗎?
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