草船借箭說課稿-資料下載頁
2025-04-03 03:07本頁面
【正文】 請聯(lián)系課文，想想諸葛亮在笑誰，為什么而笑。，用課件出示回答格式：“諸葛亮在笑________（誰），笑他的________（什么性格），這是一種________的笑。，相機引出第二個問題：周瑜倒底哪些地方不如諸葛亮？請你把想到的寫下來。設計意圖：在學生潛心探究了諸葛亮妙算的基礎上，抓住諸葛亮的神秘一笑，和周瑜到底哪些地方不如諸葛亮，這兩個關鍵點進行啟發(fā)點撥，以便引導學生感悟文中主要人物性格的深刻內涵，使學生對課文內容的理解更透徹，對人物的形象把握更加準確，并相機進行思想教育，進一步深化了探究的效果。（五）回顧課文，提出不懂問題。，然后引導其他學生幫助釋疑。（六）課外排演，拓展延伸： 認真讀課文，小組合作排演課本劇，特別要注意人物說話的語氣。五、說板書：草船借箭接受任務 諸葛亮 知天文借箭準備 識地理草船借箭 神機妙算 熟人心如期交箭 有計謀7
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