西師大小學數(shù)學六上6解決問題word教案(3)-資料下載頁
2024-11-24 19:32本頁面
【導讀】教科書110頁例3，課堂活動第1題，練習二十三第1~4題。問題；在解決問題的過程中掌握一些解決這類問題的基本策略。聯(lián)系，發(fā)展學生的應(yīng)用意識。靈活運用所學知識解決較復雜的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的問題。白海貨運碼頭有540噸貨物，運走了5／9，運走了多少噸？學生解答后，抽學生的作業(yè)展示。一般我們用方程來解。白海貨運碼頭有一批貨物，運走了5／9，還剩240噸，這批貨物原有多少噸？指導學生說出兩道題的相同點和不同點，教師隨學生的回答列表分析。和剩下的噸數(shù)，也就是說告訴的分率和數(shù)量沒有對應(yīng)。們經(jīng)常用到哪些分析方法呢？數(shù)量關(guān)系等方法。在選擇用畫圖分析法解決問題的學生中選一名學生代表匯報。先讓學生展示自己列的等量關(guān)系，并說一說自己的想法。學生匯報完后，在征求其他同學意見的基礎(chǔ)上，教師再在
【正文】 說一說。 指導學生說出自己的體會。主要的體會有： (1)同一題可能有不同的解法，盡可能選擇自己熟悉的解法來解決問題。 (2)這節(jié)課學習的解決問題和上一節(jié)課學習的內(nèi)容雖然不同，但基本的分析方法 是一樣的。所以，掌握一些基本的學習方法，比如比較法、畫圖分析法、找等量關(guān)系和分析數(shù)量關(guān)系等方法都是解決問題的一些基本的方法，用好這些方法，就容易收到較好的效果。 2．練習。 教師：剛才同學們用畫圖分析法和找等量關(guān)系等方法解決了例 3 的問題，下面請你們用同樣的方法來解決這個問題。 出示第 111頁課堂活動第 1 題。 先讓學生將課堂活動第 1題和例 3比較，有沒有相同的地方？在學生發(fā)現(xiàn)這道題和剛才的例 3雖然題材不同，但是實際上這兩道題都是同一類型的題后，讓學生獨立解決這道題，完成以后請用不同方法的同學分別匯報解題過程和解 題結(jié)果。 四、總結(jié) 教師：這節(jié)課有哪些收獲？還有哪些問題？ 學生回答略。 五、課堂作業(yè) 練習二十三第 4 題。
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