第一單元第三課時扇形統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)課-資料下載頁
2024-11-24 18:22本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教材第7～8頁的內(nèi)容。地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,可以用()統(tǒng)計(jì)圖表示。學(xué)生獨(dú)立完成后，教師評價歸納。物含的水，14%來自體內(nèi)氧化時釋放出來的水。其中黃瓜的種植面積是80平方米，你能把下表填寫完。（體會扇形圖和條形圖。從中各能獲得哪些信。先確定課題和設(shè)計(jì)調(diào)查方案；接著開展調(diào)查，收集信息、整理數(shù)據(jù)，最后拓寬研究課題，重新設(shè)計(jì)調(diào)查方案，開展新的統(tǒng)計(jì)活動。制作統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。通過今天的學(xué)習(xí)，你又有了哪些收獲？
【正文】 圖各有什么特點(diǎn)？從中各能獲得哪些信息？ 練習(xí)一第 7 題。 先確定課題和設(shè)計(jì)調(diào)查方案；接著開展調(diào)查，收集信息、整理數(shù)據(jù)，制作統(tǒng)計(jì)圖表；然后分析數(shù)據(jù)，評價自己班級同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣；最后拓寬研究課題，重新設(shè)計(jì)調(diào)查方案，開展新的統(tǒng)計(jì)活動。（如時間不夠可作課外完成） 動手做。 4 人 一組進(jìn)行活動，每人輪流做 6 次，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在方格紙上制作統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。 三、全課小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你又有了哪些收獲？
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