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第三單元第三課時：解決問題的策略練習(xí)課-資料下載頁

2024-11-24 19:57本頁面

【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教材練習(xí)五第6～9題和思考題，了解“你知道嗎”。，感受運用策略對于解決特定問題的價值。今天老師想考一考大家對。上層放書的數(shù)量100本，及所對應(yīng)的份數(shù)5，先求一份的量是多少，如把比轉(zhuǎn)化成分數(shù)來解答。先在圖中表示出第二、三堆的白子和黑子。學(xué)生動手畫，教師巡視、輔導(dǎo)。子和黑子平均分，可讓學(xué)生盡量避免這種特殊情況。先假設(shè)兩種球分別投中的個數(shù)，再通過試驗調(diào)整找出答案。通過今天這節(jié)課的練習(xí)，你有了哪些新的收獲？使學(xué)生進一步鞏固策略在特定問題中的應(yīng)用。

　　

【正文】生獨立完成。 5. 練習(xí)五思考題。讓學(xué)有余力的學(xué)生自己思考，獨立解答。。（第 32頁 “你知道嗎 ”）讓學(xué)生了解我國古代的數(shù)學(xué)，滲透國情教育，并思考解決。三．課堂小結(jié) 通過今天這節(jié)課的練習(xí)，你有了哪些新的收獲？使學(xué)生進一步鞏固策略在特定問題中的應(yīng)用。四．課堂作業(yè)：基礎(chǔ)訓(xùn)練

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