【導(dǎo)讀】含義,靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。把一盤(pán)桃平均分給3只小猴,先分一分,再填一填。把一些物體看作一個(gè)整體,
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和分?jǐn)?shù)的知識(shí),借助對(duì)圖形的觀察或?qū)嵨锊僮鳎醪綄W(xué)會(huì)解決求一個(gè)數(shù)的幾分之一是多少的實(shí)際問(wèn)題,感受解決問(wèn)題方法的合理性。2.能力目標(biāo):在探索問(wèn)題解決的過(guò)程中,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的實(shí)際含義,并獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。3.情感目標(biāo):體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)
2024-11-20 01:17
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾分之幾教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合具體的情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一個(gè)物體或一個(gè)平面圖形平均分成若干份,其中的幾份可以用分?jǐn)?shù)表示,能用實(shí)際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。2.能力目標(biāo):學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較同分母的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小,并能與他人交流自己的想法。3.情感目標(biāo):體會(huì)分?jǐn)?shù)來(lái)自生活實(shí)際的需要,了解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生和發(fā)展的大致歷程,感受數(shù)
2024-12-13 19:15
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾分之一執(zhí)教:元竹鎮(zhèn)中心小學(xué)于章生把一盤(pán)桃平均分給4只小猴每只小猴分得這盤(pán)桃的幾分之幾?—(1)(4)把一盤(pán)桃平均分成4份,每一份是這一盤(pán)桃的把4只桃平均分給2個(gè)小猴,每個(gè)小猴可以分得這盆桃的幾分之幾?把一盤(pán)桃平均分成2份,
2024-12-11 10:08
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾分之幾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助實(shí)物、圖形、直觀認(rèn)識(shí)幾分之幾,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分組成的名稱。知道幾個(gè)幾分之一就是幾分之幾,發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。2.通過(guò)動(dòng)手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對(duì)分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識(shí)。分一分把4個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人分()個(gè)。把2個(gè)餅平均分給
2024-12-13 11:34
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)幾分之幾滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助實(shí)物、圖形、直觀認(rèn)識(shí)幾分之幾,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分組成的名稱。知道幾個(gè)幾分之一就是幾分之幾,發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。2.通過(guò)動(dòng)手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對(duì)分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識(shí)。讀出下面分?jǐn)?shù)并能說(shuō)出分子、分母的含義。142357
2024-12-13 12:01
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾分之一一、教學(xué)內(nèi)容:蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)64——65頁(yè)二、教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)教學(xué)目標(biāo)】結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一?!灸芰虒W(xué)目標(biāo)】能通過(guò)實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)?!镜掠虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)生在活動(dòng)中初步
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?題,加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。?,培養(yǎng)思維能力,體會(huì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。用涂色部分表示下面的分?jǐn)?shù):4374把紅彩帶的長(zhǎng)看作單位“1”,平均分成了4份,黃彩帶的長(zhǎng)相當(dāng)于其中的一份。問(wèn)題:黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的幾分之幾?也可
2024-11-11 21:52
【總結(jié)】幾分之幾把一個(gè)正方形平均分成4份.每份是它的412份是它的423份是它的434份是它的44把一分米長(zhǎng)的一條彩紙平均分成10份。()()101107104()()()()
2024-11-22 02:50
【總結(jié)】淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)于麗萍蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一(1)把一個(gè)桃平均分成4份,每只小猴分得1個(gè)桃的。把這盒桃平均分成4份,每只小猴分得其中的1份,用表示。你能填一填、說(shuō)一說(shuō)嗎?每個(gè)球是這一盒的。61你能填一填、說(shuō)一說(shuō)嗎?
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)讀、寫(xiě)幾分之幾。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,能比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小。,培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)、數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。平均分的份數(shù)其中的一份12分子分母分?jǐn)?shù)線讀作:二分之一知識(shí)回顧:聰明一休哥聰明把一個(gè)圓平均分成三份,每份是
2024-12-13 00:13
【總結(jié)】15+25=3546+16=5668-38=3834-24=14把一盤(pán)桃平均分給4只小猴,3只小猴共分得這盤(pán)桃的幾分之幾?把一盤(pán)桃平均分給4只小猴,3只小猴共分得這盤(pán)桃的幾分之幾?
2024-11-17 20:31
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾分之幾遼源路小學(xué)仲偉245614692335用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的圖色部分復(fù)習(xí)2711205981327317讀出下面各分?jǐn)?shù)填空1把一個(gè)圓平均分成9份,每份是它
2024-08-25 00:58
【總結(jié)】121418116說(shuō)一說(shuō)下面每個(gè)圖中的每一塊各表示幾分之幾?同學(xué)們,六分之一真的比四分之一劃算嗎?146141814181>2141<先說(shuō)說(shuō)每個(gè)圖里的涂色部分各表示幾分之幾,再比較一下它們
2024-11-17 20:30
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)幾分之幾,會(huì)讀、寫(xiě)幾分之幾。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,能比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小。2.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們合作意識(shí)、數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。將一張正方形的紙折成四份,根據(jù)自己的意愿涂出幾份,寫(xiě)出涂色部分是正方形的幾分之幾,再在小組內(nèi)交流。344
2024-12-13 10:51
【總結(jié)】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案認(rèn)識(shí)幾分之幾1課題認(rèn)識(shí)幾分之幾(1課時(shí))課型教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)幾分之幾第101—104頁(yè)。教學(xué)目標(biāo),知道把一個(gè)物體或一個(gè)平面圖形平均分成若干份,其中的幾份可以用分?jǐn)?shù)表示,能用實(shí)際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。,并能與他人交流自己的想法。,了解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生
2024-12-12 21:28