磁生電教學(xué)設(shè)計(jì)——冀力宏-資料下載頁
2024-11-24 15:13本頁面
【導(dǎo)讀】；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；、工作過程，我國使用的交流電主要參數(shù)。明的基礎(chǔ)是科學(xué)探究的成果；初步具有創(chuàng)造發(fā)明的意識(shí)。今天，我給大家請來了一位大大的明星。下面請大明星出場！親自到場和大家見面，我只能請來了他的一幅畫像。下面讓你感受一下他的偉大。的生活豐富多彩，是什么讓我們的出行如此方便快捷，位大明星的一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)！問題1：在實(shí)驗(yàn)中，電路應(yīng)該是斷開的還是閉合的？若不是，請注意導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向。如果我們把磁感線比作細(xì)木棒，把導(dǎo)線比作一把小刀，指針偏轉(zhuǎn)方向是否相同。生的電流方向也與原來相反。礎(chǔ)，也就是說，發(fā)電機(jī)的基本原理就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2．發(fā)電機(jī)主要由兩部分組成：轉(zhuǎn)子和定子。期性變化，因此我國所使用交流電的頻率是50Hz。花造成損壞，一般把線圈固定做成定子，而旋轉(zhuǎn)磁極，這與我們課堂用的發(fā)電機(jī)模型的定子與轉(zhuǎn)子是不同的。機(jī)械能，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)才能產(chǎn)生電能。轉(zhuǎn)化角度來說，發(fā)電機(jī)是把什么能轉(zhuǎn)化為什么能？
【正文】 展示：各式各樣的發(fā)電機(jī)圖片 5 五 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的能量轉(zhuǎn)化 在實(shí)際使用中，為產(chǎn)生更強(qiáng)的電流，常用電磁鐵代替永磁體，為了避免電刷與銅環(huán)之間由于接觸不良產(chǎn)生電火花造成損壞，一般把線圈固定做成定子，而旋轉(zhuǎn)磁極，這與我們課堂用的發(fā)電機(jī)模型的定子與轉(zhuǎn)子是不同的。 無論是哪一種發(fā)電形式，都要把其它形式的能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)才能產(chǎn)生電能。因此，從能量轉(zhuǎn)化角度來說， 發(fā)電機(jī) 是把什么能轉(zhuǎn)化為什么能？ 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 展示：風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電圖片 三、 課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了，磁生電的條件是什么，電動(dòng)機(jī)是利用什么原理工作的，另外我們通過實(shí)驗(yàn)探究也親身體驗(yàn)了科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的過程和方法，從這個(gè)過程中我們知道了任何創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)是科學(xué)探究的成果。 小結(jié)本節(jié)課的收獲 四、 作業(yè)布 置 五、 板書設(shè)計(jì) 七、磁生電 電磁感應(yīng)現(xiàn)象：（英國 法拉第） 閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件： 閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)。 發(fā)電機(jī) ①原理：電磁感應(yīng)現(xiàn)象 ②基本組成：轉(zhuǎn)子和定子、銅環(huán)、電刷 交流電：方向和強(qiáng)弱發(fā)生周期性變化的電流。 頻率： 50Hz 電動(dòng)機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
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