磁生電教學(xué)設(shè)計(jì)——冀力宏(存儲(chǔ)版)
【正文】 水力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電圖片 三、 課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了，磁生電的條件是什么，電動(dòng)機(jī)是利用什么原理工作的，另外我們通過實(shí)驗(yàn)探究也親身體驗(yàn)了科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的過程和方法，從這個(gè)過程中我們知道了任何創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)是科學(xué)探究的成果。 3． 大家回想一下，這與干電池提供的電流有什么不同？ 師生交流總結(jié)： 。 棒。 二、 教學(xué)重點(diǎn) 知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象和磁生電的條件 三、 教學(xué)難點(diǎn) 嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并由 實(shí)驗(yàn)結(jié)果概括物理規(guī)律 四、 教 具 鐵架臺(tái)、細(xì)線、矩形線圈、蹄形磁鐵、檢流表、導(dǎo)線、開關(guān)、手搖發(fā)電機(jī)模型、小燈泡、多媒體課件 五、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體 展示 一、 導(dǎo)入新課 今天，我給大家請(qǐng)來了一位大大的明星。 是什么讓漆黑的夜晚變得五彩繽紛，是什么讓我們觀察圖像 了解電的應(yīng)用實(shí)例 法拉第像 電的應(yīng)用實(shí)例 2 的生活豐富多彩，是什么讓我們的出行如此方便快捷，是 什么讓工廠的機(jī)器轉(zhuǎn)個(gè)不停，這所有的一切都源于這位大明星的一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)！這位大明星就是 —— 法拉第 這節(jié)課我們沿著這位大明星的足跡來探尋先哲的智慧之旅。 電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的感應(yīng)電流是非常微弱的，但是它的發(fā)現(xiàn)為后來發(fā)電機(jī)的發(fā)明奠
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