【導(dǎo)讀】通過學(xué)習(xí)偶戲,了解偶戲是我國戲劇寶庫中的組成部分,由此培養(yǎng)。學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。利用各種材料,制作偶戲人物,并自編偶戲故事,進(jìn)行偶戲表演,激發(fā)學(xué)生喜愛民間藝術(shù)的情感。展示并表演,小組根據(jù)布袋偶戲的角色,大家一同表演展示。揮想像力作出可、愛的手偶形象來。品,并表演舞蹈、童話劇和皮影戲,舉行集體生日慶祝等活動(dòng)。觀事實(shí)作為評價(jià)的基礎(chǔ),注重評價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,尤其要加強(qiáng)形成性評價(jià)。態(tài)度、情感與價(jià)值關(guān)等方面的評價(jià);強(qiáng)化評價(jià)的診斷、發(fā)展功能幾內(nèi)在激勵(lì)作用,弱化評價(jià)的甄別與選拔功能。本環(huán)節(jié)重點(diǎn)是對本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià),事實(shí)上,評。價(jià)貫穿了整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程,有學(xué)生的自我評價(jià),也有學(xué)生的互評和老師的點(diǎn)評。最后的欣賞錄象活動(dòng),使本節(jié)課的內(nèi)容得以延伸,開闊了學(xué)生的視野。