程寨小學(xué)張俏璞做學(xué)生喜歡的老師-資料下載頁
2025-11-15 20:06本頁面
【導(dǎo)讀】古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀。況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心。一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，相反，會產(chǎn)生短路，使學(xué)生厭學(xué)。師，還會徹底破壞師生關(guān)系。的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。能真正實現(xiàn)自己的最大價值。
【正文】 是受學(xué)生喜歡的教師，還會徹底破壞師生關(guān)系。 無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的教師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。 教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”；關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖；自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的教師。 教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn) 步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。 善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗，一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。
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