程寨小學(xué)張俏璞四邊形教案-資料下載頁
2025-11-15 20:06本頁面
【導(dǎo)讀】本教材根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的理念，加強(qiáng)了知識(shí)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，這樣，把課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地融合，其目的是為了。把握自己賴以生存的空間，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和推理能力。眾多的圖形中區(qū)分出四邊形，并感悟到四邊形有四條邊和四個(gè)角。的第1題，是讓學(xué)生舉例說一說身邊有哪些物體的表面是四邊形的；點(diǎn)，特別是長(zhǎng)方形和正方形的特征。幾何初步知識(shí)，無論是線、面、體的特征還是圖。因此教學(xué)時(shí)，教師要注重學(xué)生已有的。間，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察生活，從現(xiàn)實(shí)世界中發(fā)現(xiàn)有關(guān)空間與圖形的問題。象的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而形成表象，發(fā)展空間觀念。識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，知道它們的角都是直角。3．小組合作，全體發(fā)展。組合作的形式在釘子板上圍四邊形，一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)分工、協(xié)作，學(xué)生利用卡紙，動(dòng)手操作，教師巡視并適當(dāng)參與學(xué)生活動(dòng)。分類結(jié)果，并說一說分類標(biāo)準(zhǔn)。
【正文】 角，量一量它們的邊，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小組匯報(bào)，得出結(jié)論。 b．師：圍出一個(gè) 對(duì)邊相等，但卻不是長(zhǎng)方形的四邊形。 教師下位巡視，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。 上臺(tái)展示個(gè)別小組的作品，全班進(jìn)行評(píng)析。 〔從抽象的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的操作，教師設(shè)計(jì)了圍四邊形的環(huán)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步清晰地認(rèn)識(shí)了四邊形。再通過對(duì)作品的展示與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心?！? 四、延伸拓展，結(jié)束新課 1．猜一猜： 師：同學(xué)們，通過前面的認(rèn)識(shí)啊，我們已經(jīng)和四邊形成了好朋友，瞧！他可高興了，還在為我們?cè)谶M(jìn)行表演呢！ 課件演示正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形、菱形、任意四邊形的演變。讓學(xué)生邊看邊猜一猜下一次將會(huì)變成什么圖形？ 2．剪一剪： 不改變長(zhǎng)方形的大小，通過剪一剪、拼一拼的方法把它變成另一個(gè)四邊形。 〔在學(xué)生已掌握知識(shí)、技能的基礎(chǔ)上，以動(dòng)畫形式展示圖形演變過程，初步滲透四邊形之間的聯(lián)系，而剪一剪的練習(xí)讓學(xué)生在有機(jī)會(huì)展示自己，使他們感受到學(xué)無止境。從而照顧了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，各有發(fā)展，同時(shí)激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的求知欲。〕 3．這節(jié)課你有什么收獲？你學(xué)得開心嗎？ 評(píng)析： “活動(dòng)是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，智慧從動(dòng)手開始”，在活動(dòng)中體驗(yàn)是這節(jié)課的一大特色。四邊形這個(gè)內(nèi)容是一節(jié)可視性、操作性很強(qiáng)的課，教師根據(jù)新課標(biāo)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的思想，精心 設(shè)計(jì)學(xué)生親自實(shí)踐的活動(dòng)，以“和四邊形交朋友”為主線來串聯(lián)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在想一想、找一找、議一議、剪一剪等一系列教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)四邊形、感受四邊形，從而獲得新知。 這節(jié)課，教師導(dǎo)學(xué)得法，學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，多媒體課件也恰到好處的發(fā)揮了作用，學(xué)生始終在教師創(chuàng)設(shè)的具體場(chǎng)景下進(jìn)行活動(dòng)，在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了四邊形這個(gè)新朋友，真正使學(xué)生積極思維，主動(dòng)探究，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
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