竊讀記d教學(xué)設(shè)計(jì)oc-資料下載頁(yè)
2024-11-24 15:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】咱們今天學(xué)習(xí)的是《竊讀記》。這篇課文很好懂，一讀就懂。請(qǐng)告訴我，你讀懂了什么？第一個(gè)字是第三自然段“從大人腋窩下穿過(guò)”中的“腋”，注。第二個(gè)字是“最令我開(kāi)心的是下雨天”那一段里面“我有時(shí)還要裝著皺起眉。這兩個(gè)字大人都容易寫(xiě)錯(cuò)，把這兩個(gè)字記下來(lái)。這個(gè)詞我們常常用到，而且它還是很。第二個(gè)詞“饑腸轆轆”，肚子餓得叫了！這個(gè)句子就全篇的內(nèi)容來(lái)講非常。請(qǐng)大家根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)“竊讀”的意思。一頁(yè)兩頁(yè)──貪婪的滋味
【正文】 生：輕松還是一種得意的滋味， 因?yàn)樗龅搅藝?guó)文老師的話，不花錢(qián)就讀到了很多書(shū)！ 師：對(duì)，還因?yàn)槲疫@一次竊讀成功了，我讀了很多書(shū)，所以很得意！多么可貴的人愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)呀！ 師：好，我覺(jué)得大家找了很多好的地方，這些地方都表現(xiàn)了讀書(shū)的滋味，我們?cè)賮?lái)小結(jié)一下。我們來(lái)看：進(jìn)入書(shū)店前，她的心里是一個(gè)急切而又盼望的滋味。 來(lái)到書(shū)店，擔(dān)心被人家買(mǎi)去了 ──又喜又憂的滋味 讀書(shū)啊，貪婪的讀書(shū)??！一頁(yè)兩頁(yè) ──貪婪的滋味 有時(shí)候放下書(shū)知趣的走開(kāi) ──察言觀色的滋味 下雨的時(shí)候，人家不說(shuō)我了，雨下的再大一些呀 ──暗自慶幸的滋 味 啊，終于天已晚了，放下書(shū)把 ──戀戀不舍的滋 饑腸轆轆，雙腿麻木 ──忍饑受累的滋味 老師說(shuō)： “你們是 ……”── 漫漫長(zhǎng)大的滋味，受到磨練的滋味，得到知識(shí)的滋味，字里行間，滋味是多么的濃郁?。? （隨即課件出 ***的滋味） 師：好我們把這一段，有感情的朗讀一遍。 （下文） 課件： 品讀活動(dòng)二： 品讀課文，我們會(huì)隨著這個(gè)怯怯的藏身于大人中間，匆忙而貪婪的閱讀著的小女孩，經(jīng)歷擔(dān)憂，恐慌和懼怕的痛苦，體驗(yàn)驚喜快樂(lè)與滿足的幸福。正是 “竊讀 ”百般滋味，細(xì)膩生動(dòng)的表 現(xiàn)了 “我 ”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。 師：百般滋味呀！我們可能就沒(méi)有這樣的百般滋味！應(yīng)該在有時(shí)候去體驗(yàn)一下這種滋味。 師：好，這節(jié)課，我們從兩個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)了我們的能力。 （課件）品讀活動(dòng)小結(jié)： 解說(shuō)一個(gè)詞 ──鍛煉我的概說(shuō)能力 品味一個(gè)詞 ──品味我們的賞析能力 師：同學(xué)們 思維很活躍，學(xué)習(xí)很用心 ，謝謝大家！
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