西師大小學(xué)語(yǔ)文五上第31課古詩(shī)兩首示兒word教案(1)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 14:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】理解詩(shī)句的意思，體會(huì)作者的思想感情。開(kāi)人世之際，給兒子留下了一份特別的遺囑——一首詩(shī)《示兒》。北方的金兵屢屢進(jìn)犯，宋軍節(jié)節(jié)敗退，最后國(guó)都汴州被金兵占領(lǐng)，從此山河破碎，不復(fù)統(tǒng)一。朝廷向南逃到臨安（杭州）定居，建。他們茍且偷安，不思保國(guó)，這種狀況一直持續(xù)了。生活在戰(zhàn)亂頻仍、國(guó)破家亡之中的陸游從小就立下了抗金。抽學(xué)生起來(lái)回答上述問(wèn)題，其它同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。的“悲”，三、四句的“激昂”。詩(shī)里有一個(gè)字明確地表明了詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)的情感，哪。同”，那么金兵入侵前“九州同”是怎樣的景象呢？示《清明上河圖》，教師描述畫面。金兵攻破了城門的那一刻起，就不復(fù)存在了。陸游在世時(shí)看到的。九州是與此截然不同的景象。這就是陸游看到的——一個(gè)被侵略者糟蹋的滿目瘡痍的九。（多媒體出示資料：介紹南宋和北宋的國(guó)土面積對(duì)比及遭。你可知道陸游盼望祖國(guó)統(tǒng)一，盼了多長(zhǎng)時(shí)間？忘了把勝利的喜訊告訴他。有祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。，請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀。
【正文】 “悲”，一個(gè)“盼”，組成了這首感人的詩(shī)《示兒》。 學(xué)生感情誦讀全詩(shī)。 ：是?。?詩(shī)人臨終作詩(shī)，不說(shuō)別的家常話，而只說(shuō)“不見(jiàn)九州同”的遺憾，對(duì)兒子沒(méi)有別的囑咐，只叮嚀他們?cè)诩壹罆r(shí)別忘了把勝利的喜訊告訴他。這是多么深厚的愛(ài)國(guó)情感?。〈藭r(shí)此刻，有誰(shuí)不被感動(dòng)呢？同學(xué)們，我們一起來(lái)背一背這首詩(shī)吧?。ㄅ錁?lè)背誦。） 鞏固提高 1.有祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。讓我們?cè)俅紊钋榈乩收b他的絕筆詩(shī) —— 《示兒》，來(lái)表達(dá)我們對(duì)這位偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人的崇敬吧。（再次配樂(lè)朗讀。） 2.作》，今天老師還給你們推薦一首：《秋 夜將曉出籬門迎涼有感》（課件展示），請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀。 自評(píng)
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