西師大小學語文五上第14課彈琴姑娘word教案(3)-資料下載頁
2025-11-15 19:31本頁面
【導讀】教學目標：1、學會并掌握本課的生字新詞。想一想，課文圍繞彈琴姑娘主要講了一件什么事？哪些詞語和哪段話所描繪的情景打動了作者的心？課文哪些語句直接描。（讀“不論清晨、夜晚??老是聽到??”這段話是彈琴姑娘持之以恒地練習給。（“只要??就??灑在??灑在??也灑到??”讀出這琴聲讓春雨有了活。（這一部分通過“我”聽琴聲的感受和情感變化來間接描寫小姑娘的品質(zhì)。交流讀書感受，并匯報?？纱x創(chuàng)設情景，生說感受。體會作者的思想感情。春天的日子多雨??我禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學苦練的彈琴姑娘。
【正文】 、深化感情，聯(lián)系生活 （第三次先學后教） 自學指導： 質(zhì)疑理解 “ 虔誠 ” 一詞。 小組探究 “ 我 ” 為什么 “ 禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學苦練的彈琴姑娘 ” 。 【生根據(jù)自學指導自學 5 分鐘后匯報】 師 指導朗讀 ： “ 我禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學苦練的彈琴姑娘 ” ，教師引導學生體會作者的思想感情。（創(chuàng)設 情景讀） （ 1）春天的日子多雨 ?? 我禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學苦練的彈琴姑娘。 （ 2）夏天的黃昏 ?? 我禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學苦練的彈琴姑娘。 （ 3）秋天天高氣爽 ?? 我禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學苦練的彈琴姑娘。 （ 4）冬天的寒夜 ?? 我禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學苦練的彈琴姑娘。 六、當堂訓練 詳見課后習題 教后反思
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