西師大小學語文六上第15課仙人掌word教案(3)-資料下載頁
2025-11-15 19:30本頁面
【導讀】、新詞，并能正確書寫，靈活運用。，了解課文從哪幾個方面來說明仙人掌生命力頑強的。學習仙人掌在艱苦環(huán)境中頑強生存和默默奉獻的精神。我們一起走15課。（1—5）哪些段落在介紹仙人掌用途廣。（它總結了上面的內容：仙人掌具有頑強的生命力，開戶。的花朵那樣嬌氣，不需要人們特別的照料便能茁壯成長。7—9段，思考文中講了仙人掌的哪些用途。面對仙人掌，你最想向它說點兒什么來表達你此時的心情？，作者心中的仙人掌是什么樣的？用其他樹木和花草與仙人掌作比較，突出了仙人掌的堅忍頑強和默默奉獻的精神，稱贊它這種獨特的美。不圖任何回報，只有默默地奉獻。讀出自己對仙人掌的喜愛之情。從它自身結構出發(fā)，分別對根、莖、葉、果實等部位的內在結構及生活方式進行說明，在文中找出寫“熱”的詞語，抄寫在書上。
【正文】 最后一段，讀出自己對仙人掌的喜愛之情。 四、回顧全文，體會寫法 ：一篇好文章，除了句子優(yōu)美，語言準確，在寫作方法上也特別深思熟慮。本單元都是科普性質的說明文，回憶前兩篇課文都用了哪些說明方法。（舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較、采用第一人稱擬人手法） ，看看課文在說明仙人掌具有頑強生命力和廣泛用途時，采用的確什么說明方法，這樣寫有什么好處？ 師：說明事物方法有很多，本文為了說明仙人掌生命力頑強、用途廣泛的特點，從它自身結構出發(fā)，分別對根、莖、葉、果實等部位的內在結構及生活方式進行說明，這種說明的方法叫分類別說明法，本文采用這種方法，讓我們更清楚地認識事物。 五、作業(yè) 在文中找出寫“熱”的詞語，抄寫在書上。
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