教學設計馬莊鄉(xiāng)育才呂會嬋-資料下載頁
2025-11-15 14:46本頁面
【導讀】2)學會運用句型Willyoutake……？（二）能力目標：能用所學句型：Willyoutake……？（三）情感目標：培養(yǎng)學生的合作交流能力，教育學生做一個有計劃，有條理的人。Yes,Iwill/No,Iwon’t詢問他人的計劃及作出。肯定與否定回答。引導學生學習答語Yes,Iwill.No,Iwon’t.aresohappy,doyouwanttoknowwhy,let’slisten.學生回答問題并學習單詞。，向學生提出問題：whatwillAmytake?3．再放音，模仿跟讀，培養(yǎng)良好的語感。4．小組里分角色對話，最后給全班表演。員分別扮演Sam,Amy,Mr.Smart,MsSmart看圖表演他們之間的對話。假設你明天要去北京旅行，你將要帶什么東西？
【正文】 We are going to have a piic. Report: 說說通過本節(jié)的學習你都學會了哪些知識呢？教師幫助補充。 Step7. Homework 假設你明天要去北京旅行，你將要帶什么東西？把所要帶的東西的圖片畫出來 ,并用 I will take…口頭表達出來。 板書設計： Unit 1 Will you take your kite？ We are going to…… Will you take …… ? Yes, I will. No, I won’t. Will you take……？ Yes, I will. No, I won’t.
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