【導(dǎo)讀】和各要付多少錢?你能口算出得數(shù)嗎?在小組里說說你是怎么算的。你最喜歡哪種方法?想一想,這兩題在計算時有什么相同,有什么不同?第一個算式是不進位加,第二個算式是進位加。從熊貓館到老虎館走哪條路最近?小明從猴山到蛇館,小紅從猴山到孔雀園,紅星小學(xué)一至三年級喜歡集郵的人數(shù)統(tǒng)計如下。算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)。
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標過程,能口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù),以及進位的整百數(shù)加整百數(shù)。,感受解決問題的一些策略和方法,能運用所學(xué)的知識解決一些相應(yīng)的實際問題。想想做做32+57=25+44=88+57=25+49=你是怎么計算的?計算時你發(fā)現(xiàn)了什么?王叔
2024-12-05 01:15
【總結(jié)】兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算教學(xué)內(nèi)容:教材p39的例題,及p39-40的“想想做做”的內(nèi)容。教學(xué)目標:1、使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法的過程,能口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù),以及進位的整百數(shù)加整百數(shù)。2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程,感受解決問題的一些策略和方法,能運用所學(xué)的知識解決一些相應(yīng)的實際問題。3、使學(xué)生
2024-12-12 21:30
【總結(jié)】口算兩位數(shù)減兩位數(shù)三維目標1.使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)減兩位數(shù)口算方法,并能正確口算。2.在探究算法的過程中,體會口算方法的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生的口算、估算的能力。3.在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗,增強他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣,逐步形成獨立思考和探究問題的意識和習(xí)慣。教學(xué)重、難點重點:探索并掌握兩位數(shù)減法口算。難點:理解口算兩
2024-12-12 21:29
【總結(jié)】《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計什倫小學(xué)呂詩南【教材分析】“兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算”是義務(wù)教育課程標準實驗教科書(蘇教版)二年級下冊第59~60頁本課教材是以解決跳繩問題為載體,通過創(chuàng)設(shè)跳繩的情境,讓學(xué)生解決“熊大跳了多少下?”和“光頭強跳了多少下”這兩個問題引出兩位數(shù)的不進位加(23+45)和進位加(28+45),并通過對話形式給出了兩個學(xué)生的不同口算思路,鼓勵學(xué)生通
2025-06-17 05:43
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊1、口算7+8=20+30=40+50=30+14=60+8=43+4=24+30=38+9=509044475415684738
2024-11-29 13:05
【總結(jié)】兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算教學(xué)內(nèi)容:教科書第41~42頁的內(nèi)容。教學(xué)目標:1.在具體的情境中,經(jīng)歷探索兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法的過程,并能正確地進行計算。2.在解決實際問題的過程中,進一步體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強數(shù)學(xué)意識,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3.進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和獨立思考、樂于交流的習(xí)慣。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-12-11 10:38
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)加兩位數(shù)口算》教學(xué)設(shè)計 《兩位數(shù)加兩位數(shù)口算》教學(xué)設(shè)計 【題】《兩位數(shù)加兩位數(shù)口算》蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊P39-40 【教材簡解】 這部分主要教學(xué)內(nèi)容是和在100以內(nèi)的兩位...
2024-10-28 23:15
【總結(jié)】《兩位數(shù)加兩位數(shù)口算》教學(xué)設(shè)計單位:云南省玉溪市易門縣六街鎮(zhèn)二街小學(xué)姓名:曲智春郵編:651107聯(lián)系電話:13577707783電子郵箱:13577707783@【教學(xué)內(nèi)容】新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第9頁主題圖、第10頁的例1及相關(guān)的練習(xí)內(nèi)容?!窘滩姆治觥俊秲晌粩?shù)加兩位數(shù)口算》是新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第二單
2025-05-11 22:45
【總結(jié)】第一篇:《口算兩位數(shù)加兩位數(shù)》教學(xué)反思 《口算兩位數(shù)加兩位數(shù)》教學(xué)反思 湯有勇 我的教改課安排在星期三上午第一節(jié)課,講的是《口算兩位加兩位數(shù)》。 一、沒有給孩子留出自己充分動腦思考的時間 學(xué)...
2024-10-28 23:58
【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算教學(xué)設(shè)計 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:第39~40頁“兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算”。教學(xué)目標: 1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)口算方法的過程,能口算和在100...
2024-10-08 20:41
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計 《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1.充分利用情境圖,培養(yǎng)學(xué)生觀察及收集信息的能 力。本節(jié)課首先利用情境圖創(chuàng)設(shè)具體情境,讓學(xué)生在仔細觀察的基礎(chǔ)上提...
2024-09-23 03:23
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算 [教學(xué)內(nèi)容]蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教材第59頁例 1、第60頁“想想做做”第3題[教學(xué)目標] 1、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)加兩位數(shù)口算...
2024-10-08 19:54
【總結(jié)】兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位加)復(fù)習(xí)6+7=8+3=5+8=4+9=5+27=34+8=13111313324234+28=先用小棒擺一擺,再說算法例3例334+28=先用小棒擺一擺,再說算法34+28=
2025-07-17 14:20
【總結(jié)】第一篇:人教版三年級數(shù)學(xué)上《口算兩位數(shù)加兩位數(shù)》教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整十數(shù)加整十數(shù)的口算、兩位數(shù)加整十數(shù)的口算、兩位數(shù)加一位數(shù)的口算的基礎(chǔ)之上進行學(xué)習(xí)的。因此,新課學(xué)習(xí)之前我引導(dǎo)...
2024-10-14 02:37
【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)加兩位數(shù)(口算)教學(xué)反思 兩位數(shù)加兩位數(shù)(口算)》教學(xué)反思 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算是小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊92頁的內(nèi)容,其教學(xué)目標是要使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加兩位數(shù),能從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問...
2024-10-21 15:39