認(rèn)識(shí)多邊形教案(1)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 13:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容P26～P27，“想想做做”的第1～6題。共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1. ，能夠初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。，語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。，培養(yǎng)交往、合作意識(shí)。邊形；六邊形有（）條邊。想一想最少各需要幾根小。把你的收獲與爸爸媽媽一起分享。、正方形、平行四邊形。展示不同擺法，交流。學(xué)生獨(dú)自數(shù)，填。數(shù)一數(shù)另外兩個(gè)圖形各有幾條。注意“4條邊”的。（作業(yè)紙）是四邊形。把圖形搭完整、漂亮。整理，指名說(shuō)想法。最后再統(tǒng)計(jì)各有幾個(gè)。選哪一題進(jìn)行研究。題，仿照上面的方法做一做。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么，必做題：《補(bǔ)充習(xí)題》第15頁(yè)第1、3題。
【正文】 一畫(huà)、分一分，再數(shù)一數(shù)。想想還可以怎樣分？） 4. 紙片小魔術(shù)。 （ 1）用一張長(zhǎng)方形紙折一折，折出五邊形、六邊形、四邊形?? （ 2）用一張正方形紙，在上面剪去一個(gè)角，剩下的是什么圖形？你能想出幾種不同答案？ 學(xué)習(xí)小貼士： ，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下確定選哪一題進(jìn)行研究。 ，操作時(shí)及時(shí)記錄得到的是幾邊形，并和同伴交流，注意傾聽(tīng)。 27 頁(yè)第 4題，仿照上面的方法做一做。 【板塊四】 通過(guò) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么，還有什么想法或困惑？ 作業(yè) 設(shè)計(jì) 五、分層練習(xí)，鞏固內(nèi)化。（預(yù)設(shè) 10 分鐘） 必做題：《補(bǔ)充習(xí)題》第 15 頁(yè)第 3 題。 選做題：自己在本子上畫(huà)一個(gè)四邊形、一個(gè)五邊形、一個(gè)六邊形。 【板塊五】 。 。
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