認識多邊形教案(1)(專業(yè)版)
【正文】 （ 1）用一張長方形紙折一折，折出五邊形、六邊形、四邊形?? （ 2）用一張正方形紙，在上面剪去一個角，剩下的是什么圖形？你能想出幾種不同答案？ 學(xué)習(xí)小貼士： ，在組長的帶領(lǐng)下確定選哪一題進行研究。（作業(yè)紙）是四邊形的打“√”。 （二）認識五邊形、六邊形 4 個圖形分類。 2．用小棒搭一個四邊形、一個五邊形和一個六邊形。 教 學(xué) 資 源 學(xué)生經(jīng)驗：學(xué)生已經(jīng)認識了一些基本的平面圖形。 4. 學(xué)生獨立填寫，集體校對。 （一）認識四邊形 、正方形和平行四邊形中任取一個摸一摸它的邊，數(shù)一數(shù)有幾條？數(shù)一數(shù)另外兩個圖形各有幾條邊？ ？你認為什么樣的圖形是四邊形？出示：它們各有 4條邊，是四邊形。“想想做做”第 5 題。 【板塊四】 通過 本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么，還
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