認識大于小于等于(專業(yè)版)
【正文】 指名貼出松鼠的只數(shù)，再一一對應(yīng)貼出小熊的只數(shù)，讓學生說說從圖中知道了什么。 認識＝、＞和＜ 教學目標： 初步學會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少，了解“同樣多”、“多”、“少”的含義。 () 提問：從圖中看出松鼠比小熊多，也就是幾比幾多 ? 提問： 4和 4 同樣多，我們可以用等號來表示，那么 5 比 3 多，可以用什么符號來表示呢 ?() 說明：這就是我們今天要認識的另一位新朋友 (板書＞ )，它的名字叫“大于號”， 5＞ 3 讀作： 5大于 3。 (上下兩橫對齊一樣長 ) 學生操作：先擺幾個○，再對應(yīng)擺同樣多的△，然后寫一寫， 說一說幾等
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