認(rèn)識(shí)大于小于等于(文件)
【正文】 給認(rèn)錯(cuò)了，哪一位小朋友有辦法能幫我很快記住哪個(gè)是大于號(hào)，哪個(gè)是小于號(hào)呢 ? 三、反饋完善 “想想做做”第 1 指導(dǎo)學(xué)生看清是誰(shuí)和誰(shuí)比的，聯(lián)系比的結(jié)果，在○里填上合適的符號(hào)。 四、反思總結(jié) 提問(wèn)：小朋友們，今天這節(jié)課你認(rèn)識(shí)了哪幾位朋友呢 ?和它們?cè)谝黄鹉銓W(xué)到了哪些本領(lǐng)呢 ? 。 先讓學(xué)生看圖填一填，再指名說(shuō)說(shuō)比較大小時(shí)的思考 “想想做做”第 3題。 () 提問(wèn)：從圖中看出松鼠比小熊多，也就是幾比幾多 ? 提問(wèn)： 4和 4 同樣多，我們可以用等號(hào)來(lái)表示，那么 5 比 3 多，可以用什么符號(hào)來(lái)表示呢 ?() 說(shuō)明：這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的另一位新朋友 (板書(shū)＞ )，它
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