爬山虎的腳教學設計第二課時-資料下載頁
2024-11-24 12:50本頁面
【導讀】我遇到過很多老師，但是我最喜歡的是耐心、細心、和藹可親的老師。你知道她是誰嗎？別著急，我這就給你介紹，她就是我們的班主任楊老師。她中等的身材，寬寬的額頭，一雙炯炯有神的眼睛，戴著深度近視眼鏡。的幾位同學，都在津津有味地聽著。她就像一臺電腦，同學們紛紛舉起小手。來，提出了各種各樣的問題，她都把問題一個一個地解決了。老師的教導下，幾位同學的成績明顯提高了很多。稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是。賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是。教師要根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行。此外，教師既要善于汲取。以無私奉獻的精神去感染學生，學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。誠的愛心去溫暖學生，
【正文】 一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。 （可加頁） 評議： 作文雖然不長，但是卻字字含情，體現(xiàn)了小作者對老師的喜愛之情。是啊， 身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去 引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生， 單位： 柯靈小學 姓名： 楊琴委 日期： 莫曄英
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