爬山虎的腳教案-資料下載頁(yè)
2024-11-24 12:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)圍繞“爬山虎的腳”把意思寫清楚的方法。(一)學(xué)習(xí)課文1、2段。(二)初讀課文,學(xué)習(xí)字詞。(一)導(dǎo)入新課。同學(xué)們,你們見過爬山虎嗎?爬山虎是一種植物,它莖能附著在巖石或墻壁上,它怎么會(huì)長(zhǎng)腳。,劃出課文中生字組成的詞語(yǔ),聯(lián)系上下文理解詞義;(三)檢查自學(xué)情況。學(xué)生讀課文,注意正音、正句;(四)再讀課文,理清層次。爬山虎大概是長(zhǎng)在墻上吧,爬山虎大概是靠墻生長(zhǎng)吧???1自然段,體會(huì)作者是如何告訴我們這兩處的爬山虎的。從滿是,一大片看出爬山虎長(zhǎng)得很茂盛。講葉子顏色美,排列整齊、均勻;第四句講風(fēng)吹過時(shí)的景象。生長(zhǎng)旺盛,充滿生機(jī),所以看上去讓人覺得非常舒服。這節(jié)課我們?cè)賮?lái)看看爬山虎的腳有什么。,引導(dǎo)學(xué)生按課文敘述順序獨(dú)立練說(shuō)。爬山虎的腳是怎樣的一腳一腳地向上爬的。用詞造句,準(zhǔn)確為背誦打下基礎(chǔ)。
【正文】 出了爬山虎向上爬的哪幾個(gè)動(dòng)作 ?(觸、巴、拉、貼 ) : “觸著墻的”是爬山虎的什么 ?(齊讀 ) 是什么東西把爬山虎的嫩莖拉一把 ?(齊讀 ) 細(xì)絲把爬山虎的嫩莖拉一把以后 ,使什 么緊貼在墻上呢 ?(齊讀 ) ,邊讓 學(xué)生 用課文中語(yǔ)句練說(shuō)。 : 爬山虎的腳是怎樣的一腳一腳地向上爬的。 4自然段最后一句講什么 ? 4自然段。 5自然段。 思考 :這一自然段共有幾句話 ?每句話講什么意思 ?三句話圍繞哪一點(diǎn)寫的 ? 5自然段 [1] [2] 下一頁(yè) 爬山虎的腳教案 。 3段段意 : 講爬山虎腳的特點(diǎn)。 (三 )總結(jié) 全文。 ? (先寫爬山虎生長(zhǎng)的地方 ,再寫爬山虎葉子的特點(diǎn) ,最后寫 爬山虎腳的特點(diǎn) ,寫爬山虎腳的特點(diǎn)時(shí) ,先寫腳的樣子 ,再寫怎樣爬 ,然后寫腳的變化。 ) ?引導(dǎo) 學(xué)生 從作者觀察仔細(xì) ,邊觀察邊思考等地方去考慮。 ? 引導(dǎo) 學(xué)生 (從作者 )重點(diǎn)賞析 4自然段 ,從詞語(yǔ)的運(yùn)用和句式的表達(dá)上認(rèn)識(shí)作者用詞造句 ,準(zhǔn)確為背誦打下基礎(chǔ)。 。
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