爬山虎的腳教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)習(xí)課文 5段 ,體會(huì)作者是怎樣圍繞爬山虎的腳把意思寫清楚的。 腳的樣子 :枝狀的 —— 指六七根細(xì)絲構(gòu)成的樣子 ,像蝸牛的觸角 —— 指每根細(xì)絲的樣子 ,腳的顏色 —— 嫩紅的。 思考 :這一自然段共有幾句話 ?每句話講什么意思 ?三句話圍繞哪一點(diǎn)寫的 ? 5自然段 [1] [2] 下一頁(yè) 爬山虎的腳教案 。 。 4自然段最后一句講什么 ? 4自然段。 思考 :爬山虎的腳長(zhǎng)在哪里 ?是什么樣子的 ? : 爬山虎的腳長(zhǎng)在哪里呢 ?(齊讀 ) 爬山虎的腳是怎樣的呢 ?(齊讀 ) ? 生長(zhǎng)位置 ,邊看圖邊說 。 (七 )布置作業(yè)。 爬山虎葉子長(zhǎng)得很均勻。 ,整齊表現(xiàn)在哪里 ? 整齊 :“葉尖一順兒朝下”。同時(shí)思考 :這兩句話除了告訴我們爬山虎長(zhǎng)在什么地方外 ,你還能從句中看出爬山虎的什么特點(diǎn) ? 從滿是 ,一大片看出爬山虎長(zhǎng)得很茂盛。 空隙 :中間空著的地方。 同學(xué)們 ,你們見過爬山虎嗎 ?爬山虎是動(dòng)物還是植物呢 ?學(xué)習(xí)這篇課文后 ,你就明白了。 教學(xué)重點(diǎn)
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