第二課4伸出愛(ài)的手-資料下載頁(yè)
2024-11-24 12:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】相互關(guān)心與幫助來(lái)解決自己的問(wèn)題。第5、6小組扮演聾啞人向其他同學(xué)問(wèn)路。踐自己的“金點(diǎn)子”，為殘疾人和有困難的人獻(xiàn)愛(ài)心。
【正文】 主意，想辦法 請(qǐng)同學(xué)們就前面提出的不盡如人意的問(wèn)題，分組進(jìn)行討論，尋求解決的辦法。 教師指導(dǎo)學(xué)生把自己不能實(shí)踐的“金點(diǎn)子”寫(xiě)下來(lái)，交給有關(guān)部門。學(xué)生分組行動(dòng)，實(shí)踐自己的“ 金點(diǎn)子”，為殘疾人和有困難的人獻(xiàn)愛(ài)心。 驗(yàn)收“愛(ài)心工程”。由“工程負(fù)責(zé)人”以不同形式匯報(bào)工程實(shí)施情況（表演、活動(dòng)隨筆、錄像、請(qǐng)被幫助對(duì)象講述）然后評(píng)選出“優(yōu)秀工程”和“優(yōu)秀工程師”。 八、課堂總結(jié)。 九、課外延伸 引導(dǎo)學(xué)生利用報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等載體收集相關(guān)的圖片和文字介紹，學(xué)會(huì)收集有用的信息。
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