愛如茉莉教學(xué)設(shè)計(第二課時)-資料下載頁
2024-10-25 10:55本頁面
【正文】 出了微笑。）你知道媽媽的幸福，甜蜜從何而來嗎？（可聯(lián)系下文的句子體會心甘，引導(dǎo)，她不僅因為得到了愛而幸福，也因為她能給別人愛而幸福。）來讓我們一起讀這句話，分享媽媽的幸福吧——引導(dǎo)3：理解“緊握”：體現(xiàn)出爸爸非常關(guān)心媽媽的病情，連睡覺的時候也緊握住媽媽的手。拓展想象，師：爸爸的手也會說話呀！你知道這緊握的手是爸爸要對媽媽說什么嗎？（緊握的手告訴媽媽：有什么事一定要告訴我，不要獨自忍受痛苦；告訴媽媽，不要怕，我就在你的身邊；我會給你戰(zhàn)勝病魔的力量。）師：對，這緊握的手，是鼓勵，是力量，更是希望。讓我們帶著這樣的理解讀這句話—— 引導(dǎo)4： 師：除了對人的描寫，這段話還寫到了環(huán)境。是哪句？（生讀）你對哪個字最感興趣。（生：探）師：讀讀看，有什么感受？（生：很輕柔。陽光也偷偷地溜進來。）師：作者是說陽光探了進來，還可怎么說？（生：照、射、灑）師：既然都可以，為什么作者沒用照或者射，而用了探？（生：這是一種擬人的說法，感覺陽光非常的輕柔。陽光也懂得了感情，也像做兒女的一樣，不忍心驚動默默相守的父母，不忍心打破這如詩一樣的畫面。）師：是啊，連陽光也有了人的感情，景物描寫一旦融入了作者的情感，就不再是單純的景物描寫，而變成了一種情感的交流。誰能帶著這種不忍心，讀讀這句話。（指名讀，提示；輕輕的，千萬不要驚動媽媽）師：一笑、一握、一探，是多么細(xì)微的舉動，這就是生活中的細(xì)節(jié)！在媽媽的臉上，映子看到了愛；在爸爸的手上，映子看到了愛；在初升的陽光中，映子也看到了愛。像作者這樣通過對細(xì)節(jié)的描寫和環(huán)境烘托來表達情感的方法，值得我們學(xué)習(xí)。此時此刻，病房里到處都洋溢著愛。讓我們一起走進病房，感受那靜靜的愛，去聞一聞這生命的芬芳。）——生齊讀整個第9自然段[預(yù)設(shè)三] 8（方法：抓住人物的動作和語言描寫感悟內(nèi)心。）似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙朧地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去。爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動我就驚醒了?！蹦惆职址诖策吽?，我怕驚動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了。引導(dǎo)1：從“布滿血絲”和“躡手躡腳”體會到爸爸為了照顧媽媽完全不顧自己的身體。師：躡手躡腳什么意思？換個詞（輕手輕腳、小心翼翼）師：這段中，你還體會到什么？爸爸為了不打擾媽媽小心翼翼地走出去，表現(xiàn)爸爸對媽媽無微不至地關(guān)心。）指導(dǎo)讀：你能帶著這樣的理解讀一讀嗎？讀得（再）輕點，千萬別驚動媽媽?。ㄖ该x）引導(dǎo)2：“麻木”一詞中體會到媽媽非常關(guān)心爸爸。（聯(lián)系上文“清醒含笑”）師：為了讓爸爸睡個好覺，媽媽自己不敢動，最后手腳都麻木了，卻依然清醒含笑。這就是愛。誰能走進媽媽的心里，讀一讀媽媽這充滿愛的話語。師：為了媽媽，爸爸情愿坐著睡覺，熬紅雙眼；為了爸爸，媽媽甘愿忍受，無怨無悔。讓我們來再一次聽聽他們愛的心聲吧！指名一男一女分角色讀，然后全班分男女讀。四、歸納提煉，升華真愛。師：聽了爸爸媽媽的心聲，再看看映子送來的這簇茉莉你有什么感受呢？映子心中的茉莉又是怎樣的呢？出示：病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。師：此時此刻，映子心中的茉莉是怎樣的？（生答潔白純凈，縷縷幽香）師：映子的感受可比你們深多了，你從哪個字能看出來？（生：鉆）師：鉆，是一個多么生動的詞呀！你是怎么理解它的呢？（生答）師：幽香是氣味，不可能鉆進心里；能鉆到映子心中的，其實就是父母之間的愛呀；“愛”溫暖人們的心，所以映子覺得茉莉也顯得更加潔白純凈，縷縷幽香。映子心中最想說的話是——出示：哦，愛如茉莉，愛如茉莉。請同學(xué)們齊讀。師：你們讀得真認(rèn)真，此時的“哦”是從哪里發(fā)出來的？（是從心里。）師：是的，那就讓我們深深地吸一口氣，然后徐徐地吐出來??哦??來試試看—— 師：讀了這個句子，你有什么想問的嗎？預(yù)設(shè)1：為什么用了兩個“愛如??”（強調(diào)。表示一種感嘆，可以深入心靈。為了點題！愛如茉莉是由衷的贊嘆、贊美，是內(nèi)心的真切體會。）預(yù)設(shè)2：為什么用句號？（因為作者深深地也真正地明白了愛如茉莉。與前文“這也叫愛”呼應(yīng)）師：對啊，作者從心里由衷地發(fā)出——“哦，愛如茉莉，”吐出來以后，又深深地回到了自己的心底，那同時也是作者的喃喃自語啊??哦，愛如茉莉，愛如茉莉。（老師范讀，第一個“愛如茉莉”深情感嘆，第二個“愛如茉莉”低回婉轉(zhuǎn)，漸弱，“回到心里”的感覺。）師：我們一起來讀好嗎？（齊讀最后一句）五、整體回歸、表達真愛。（播放《愛的奉獻》）引導(dǎo)1：師：回想起這段往事，后來映子又想寫一首小詩。請大家選用課文內(nèi)容，幫映子寫完這首小詩，好嗎？（出示茉莉圖片及小詩）愛如茉莉愛如茉莉，平淡無奇。愛是媽媽羞紅的臉，愛是媽媽的一聲嗔怪，愛是媽媽虛弱的聲音，愛是爸爸直奔醫(yī)院的身影。愛是，愛是，愛是，愛是。愛如茉莉，潔白純凈； 愛如茉莉，縷縷幽香。引導(dǎo)2：師：是啊，愛如茉莉。其實，生活中從來都不缺少這如茉莉一般，平淡無奇、平平常常、平平淡淡的愛，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)真愛的眼睛和一顆關(guān)注細(xì)節(jié)的心。你的生活中一定也有過許多這樣愛的畫面？你可以靜靜地思考，也可以跟同桌小聲地交流一下。讓我們一起來為自己寫一首小詩吧！愛如茉莉愛如茉莉，平淡無奇。愛是，愛是，愛是，愛是。愛如茉莉，潔白純凈； 愛如茉莉，縷縷幽香。預(yù)設(shè)：愛是我摔斷腿時，爸爸背我上學(xué)的背影。愛，是上學(xué)時，媽媽奔跑著送校服的身影，愛是每天早晨母親為我準(zhǔn)備的早飯，愛是媽媽親手紡織的線衣??師總結(jié)：你們寫出了自己的發(fā)現(xiàn)，寫出了生活中的真愛！真好?。úシ拧稅鄣姆瞰I》）生活中需要愛，除了親人的愛，更需要同學(xué)、老師的愛，這些愛可以使我們更有力量，更溫暖。我們在愛的芬芳中漸漸長大，就讓我們伴隨著茉莉的縷縷幽香把愛傳遞給他人，傳遞給社會吧！下課！六、板書設(shè)計 愛如茉莉平淡無奇潔白純凈縷縷幽香
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