【正文】 其實(shí)，生活中從來都不缺少這如茉莉一般，平淡無奇、平平常常、平平淡淡的愛，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)真愛的眼睛和一顆關(guān)注細(xì)節(jié)的心。映子心中最想說的話是——出示：哦，愛如茉莉，愛如茉莉。他睡眼蒙朧地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去。拓展想象，師：爸爸的手也會說話呀！你知道這緊握的手是爸爸要對媽媽說什么嗎？（緊握的手告訴媽媽：有什么事一定要告訴我，不要獨(dú)自忍受痛苦；告訴媽媽，不要怕，我就在你的身邊；我會給你戰(zhàn)勝病魔的力量?！比欢?，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。教學(xué)過程：一、舊知導(dǎo)入，初識真愛。愛是一家人幸福快樂的生活在一起；愛是我們剛剛學(xué)會走路時，奶奶臉上露出的微笑；愛是當(dāng)我們熟睡時，媽媽輕輕地幫我們掖好被角；愛是我們親手端到老人面前的一碗面；愛是執(zhí)子之手與子偕老。小結(jié)：讀著，想著，想著，讀著，我們漸漸明白愛有時就體現(xiàn)在一個動微笑、緊握）分別說說自己的體會。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會吃不下去的。這更是一個飽含深情的字！如慈母手中線，游子身上衣。這種愛正如茉莉般平平淡淡??）出示： 愛如茉莉平平淡淡，愛如茉莉潔白純凈，愛如茉莉幽香縷縷，此時，作者從心底里發(fā)出了感慨：哦，愛如茉莉，愛如茉莉。”真愛無言！你們看，爸爸的動作是多么的輕巧！愛是什么，愛就是爸爸那躡手躡腳的動作。PPT：一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。過渡：下面，就請同學(xué)們默讀課文的6－17小節(jié)，找出使你感動的細(xì)節(jié)，用“——”畫出來。但是，他們真的睡著了嗎？從那里看出來的？多媒體展示細(xì)節(jié)4：“布滿血絲、邊打哈欠邊說”體會到什么？讓我們一起輕輕地讀讀這段話，千萬別驚擾了媽媽的甜夢。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛。還看見爸爸顧不得——（學(xué)生發(fā)揮想象練說）齊讀出爸爸焦急的心情。文中哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了這份真愛？出示閱讀要求：自由輕聲朗讀616節(jié)，找出能反映真愛細(xì)節(jié)的字、詞、句，句子用——劃出，字詞圈畫出來。過渡：文中還有哪些細(xì)節(jié)讓你體會到了語言的溫度？愛的溫度？（4）10——16小節(jié)部分語句出示爸爸話：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動我就驚醒了。二、感悟細(xì)節(jié)，品味愛的真諦。把你在生活中曾經(jīng)感受到的或者付出過的如茉莉般的真愛寫一個小片段。你呆會兒就買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。大家想一想，爸爸睡著了，怎么還會“緊”握呢？一個“緊”字告訴了我們爸爸是時時刻刻在照顧著媽媽呀！原來爸爸媽媽內(nèi)心的愛就體現(xiàn)在他們的神態(tài)、動作上。“映兒，來幫我揉揉胳膊和腿。板書設(shè)計：愛如茉莉簡簡單單平淡無奇真真切切潔白純凈幽香縷縷第四篇：愛如茉莉第二課時教學(xué)設(shè)計《愛如茉莉》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。二、檢查預(yù)習(xí)情況（出示生字詞）茉莉 掏出 叮囑 靜謐 洗漱 眸子 嗔怪 裊裊 莫名其妙 直奔醫(yī)院 一本正經(jīng) 躡手躡腳。餃子。這種愛平淡無奇，卻細(xì)微體貼。這真愛就像茉莉般散發(fā)著縷縷幽香，是那樣的感人至深。映子是要強(qiáng)調(diào)什么呢？（生，映子是要強(qiáng)調(diào)真愛真的如茉莉一樣。）師：你們真會思考，你能把爸爸這急切的擔(dān)心給讀出來嗎？指名讀。陽光也偷偷地溜進(jìn)來。師：躡手躡腳什么意思？換個詞（輕手輕腳、小心翼翼）師：這段中，你還體會到什么？爸爸為了不打擾媽媽小心翼翼地走出去，表現(xiàn)爸爸對媽媽無微不至地關(guān)心。為了點(diǎn)題！愛如茉莉是由衷的贊嘆、贊美，是內(nèi)心的真切體會。預(yù)設(shè)：愛是我摔斷腿時，爸爸背我上學(xué)的背影。請大家選用課文內(nèi)容，幫映子寫完這首小詩，好嗎？（出示茉莉圖片及小詩）愛如茉莉愛如茉莉，平淡無奇。讓我們來再一次聽聽他們愛的心聲吧！指名一男一女分角色讀，然后全班分男女讀。像作者這樣通過對細(xì)節(jié)的描寫和環(huán)境烘托來表達(dá)情感的方法，值得我們學(xué)習(xí)。引導(dǎo)1：理解“叮囑”：一遍兩遍是不是叮囑？爸爸叮囑我什么？爸爸會怎樣叮囑？（讓生模仿爸爸的話說）師：從爸爸的千叮嚀萬囑咐中你能體會到什么？（引導(dǎo)聯(lián)系前文）爸爸囑咐女兒別忘了帶茉莉花到醫(yī)院，說明爸爸了解媽媽，知道媽媽喜歡茉莉，讓我們感受了爸爸和媽媽真是心心相印、“心有靈犀”呀。師：先把自己劃出來的讀給大家聽，從哪些細(xì)節(jié)，哪些語段中感受到愛如茉莉。愛如茉莉，純凈潔白； 愛如茉莉，幽香縷縷； 愛如茉莉，平淡無奇。真愛無言，大愛無聲，就讓我們用心感受這份茉莉般的愛。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。要讀出你的感情，寫出你的感動。語言描述。（多媒體展示、師范讀）愛是什么？愛是媽媽心中給爸爸煮的餃子； 愛是爸爸直奔醫(yī)院匆匆而去的身影； 愛是病床上爸爸緊握的雙手；愛是爸爸躡手躡腳的動作。這種愛平淡無奇，卻細(xì)微體貼。）PPT：然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解“真愛就像茉莉”的深意。分別說說自己的體會。）徐徐送出心中的愛，再來兩個。指名讀 齊讀過渡，爸吃餃子了嗎，他是怎樣做的？（2）然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒?直奔醫(yī)院。指導(dǎo)朗讀：聲音虛弱，體現(xiàn)媽媽無限關(guān)切牽掛之情。齊讀最后一節(jié)指導(dǎo)朗讀：作者是說給自己聽的，要用心體會，不需要喊為什么用兩個“愛如茉莉”？（開始作者態(tài)度不認(rèn)同，后來從父母愛的細(xì)節(jié)里讀懂了：真愛就是平平淡淡，而又真真切切的，所以發(fā)自內(nèi)心地贊嘆。自己的病跟這頓餃子相比，哪個更重要？練習(xí)朗讀，讀出虛弱的語氣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛。同學(xué)們你們知道愛是什么了嗎？（愛是媽媽心中給爸爸煮的餃子。小結(jié)：讀著，想著，想著，讀著，我們漸漸