愛如茉莉教學(xué)設(shè)計(第二課時)-展示頁
2024-10-25 10:55本頁面
【正文】 ：從哪些地方感受到了茉莉般的愛？說說自己的體會。多媒體展示細(xì)節(jié)3：你從這段話中的哪些詞語能夠感受到愛的溫度？（爸爸的叮囑、恬靜的微笑、緊握）多媒體展示細(xì)節(jié)2：感受到誰對誰的愛？從哪里感受到的。二、感悟細(xì)節(jié)，品味愛的真諦。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說說你眼前的茉莉花是怎樣的？（出示茉莉圖）板書：平淡無奇、潔白純凈、幽香縷縷。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生理解“真愛就像茉莉”的深意。聯(lián)系生活實際體會生活中的愛，理解“真愛就像茉莉”的深意。第二篇：愛如茉莉第二課時教學(xué)設(shè)計《愛如茉莉》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。）徐徐送出心中的愛，再來兩個。）讓我們牢記這份純潔芬芳的愛，齊讀17小節(jié)四、與作者對話，探索愛的真諦。” 你從媽的話里讀懂了什么？ 媽這一夜睡得沉嗎？ 教師總結(jié)分角色朗讀1016節(jié)看到這動人的情景，聽到這感人的話語，作為他們女兒的映子此時心里有什么感覺？指名朗讀第17小節(jié)。過渡：文中還有哪些細(xì)節(jié)讓你體會到了語言的溫度？愛的溫度？（4）10——16小節(jié)部分語句出示爸爸話：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動我就驚醒了。）生命的芬芳與光澤來自哪里？（茉莉，陽光，真愛）（板書：真真切切）在你們生命中，曾經(jīng)體驗或看到過如此真誠的愛嗎？感受過生命的芬芳與光澤嗎？ 學(xué)生發(fā)言 是呀，因為愛，生命有了色彩，因為愛生命有了希望。老師發(fā)現(xiàn)了一段話，請大家關(guān)注一下第九自然段，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（3）“初升的陽光??一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。我們仿佛看見爸爸顧不得整理行囊便直奔醫(yī)院。此時，爸爸心中唯一的目標(biāo)是——醫(yī)院。指名讀 齊讀過渡，爸吃餃子了嗎，他是怎樣做的？（2）然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒?直奔醫(yī)院。把爸吃餃子看得比自己的病還重要）能說具體些嗎？說完整話。細(xì)節(jié)就象茉莉花一樣星星點點散入在字里行間，讓我們把它給找回來，交流交流。文中哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了這份真愛？出示閱讀要求：自由輕聲朗讀616節(jié)，找出能反映真愛細(xì)節(jié)的字、詞、句，句子用——劃出，字詞圈畫出來。第一篇：愛如茉莉教學(xué)設(shè)計(第二課時)愛如茉莉教學(xué)設(shè)計（第二課時）教學(xué)目標(biāo)通過具體語句，理解課文內(nèi)容，聯(lián)系具體的細(xì)節(jié)描寫感受文中人物的內(nèi)心世界，讀懂主人公之間如茉莉般的真愛。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀課題二、與茉莉花對話，領(lǐng)略其特點結(jié)合上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說說你心目中的茉莉花是什么樣子的？三、與主人公對話感受其真愛過渡：是呀，有時候生活就是平淡如水的，映子媽媽的病卻在這平淡中蕩出了愛的真諦。巡視指導(dǎo)：語言是有溫度的，我們要通過一個字、一個詞、一個句子去感受語言的溫度，愛的溫度。交流先把話談給大家聽，再說出自己的感受，其余同學(xué)補(bǔ)充發(fā)言：（1）母親虛弱地說：“映兒，??.不然他會吃不下去的”（為了實現(xiàn)對父親承諾，讓女兒完成任務(wù)。指導(dǎo)朗讀：聲音虛弱，體現(xiàn)媽媽無限關(guān)切牽掛之情?！氨肌弊x第四聲，表示心中有明確的目標(biāo)?！氨肌弊钟袦囟葐幔繋锥妊?？（焦急 擔(dān)心）“他急著見到媽媽，急著知道媽媽病情。還看見爸爸顧不得——（學(xué)生發(fā)揮想象練說）齊讀出爸爸焦急的心情?！?“探”與“照”“射”比較（仿佛陽光也不愿打擾這份美好。配樂朗讀第9段 指名讀并配樂 齊讀?！睆陌职值脑捓锬阕x懂了什么？ 他這一夜睡得沉嗎？ 哪些細(xì)節(jié)告訴你？出示媽媽的話：“你爸爸伏在床邊睡著了?手腳都麻木了。“鉆到心中”是什么意思？（這份愛如此真切，爸媽感受到了，女兒也感受到了，并且牢記在心上。齊讀最后一節(jié)指導(dǎo)朗讀：作者是說給自己聽的，要用心體會，不需要喊為什么用兩個“愛如茉莉”？（開始作者態(tài)度不認(rèn)同，后來從父母愛的細(xì)節(jié)里讀懂了：真愛就是平平淡淡，而又真真切切的，所以發(fā)自內(nèi)心地贊嘆。五、拓展練筆：愛是?愛如? 交流、評議六、結(jié)語生活中處處有真愛，也需要付出真愛，希望同學(xué)們用心體會。憑借樸素的語言文字，引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、感受茉莉，營造愛的氛圍。但映子的母親說愛如茉莉，映子怎么看的？你怎么想？這也叫愛？對比古今中外的愛情故事。（一）、下面，就請同學(xué)們默讀課文的6－18小節(jié)，找出父母之間愛如茉莉的細(xì)節(jié)，用“——”畫出來。從“直奔”你還體會到了什么？（爸爸當(dāng)時心里很急，很擔(dān)心）有感情地朗讀，把爸爸這急切的擔(dān)心給讀出來。自己的病跟這頓餃子相比，哪個更重要？練習(xí)朗讀，讀出虛弱的語氣。誰把這樣的愛給讀出來？有感情地讀。是啊，看到這樣的畫面不要說我們不愿打擾，就連陽光也不忍心打擾了，你從哪可以看出？（用上“探”說明陽光也不打擾這幅畫面。但是，他們真的睡著了嗎？從那里看出來的？多媒體展示細(xì)節(jié)4：“布滿血絲、邊打哈欠邊說”體會到什么？讓我們一起輕輕地讀讀這段話，千萬別驚擾了媽媽的甜夢。真愛無言，大愛無聲，就讓我們用心感受這份茉莉般的愛?！北疚陌职謰寢屩g的真愛就像這平淡無奇的茉莉一樣雖平平淡淡卻真真切切！這種愛怎能不感染我們？讓我們默默地把這潔白純凈、平淡無奇、卻又幽香縷縷的真愛埋藏在心中，去做一個懂得愛并樂于付出愛的人！把映子父母之間那種愛如茉莉的真愛說給你的父母聽聽。（注意細(xì)節(jié)，用詞生動形象。憑借樸素的語言文字，引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、感受茉莉，營造愛的氛圍。生活中有一種愛也像茉莉花一樣，平淡無奇，卻無比真摯，感人至深。過渡：下面，就請同學(xué)們默讀課文的6－17小節(jié)，找出使你感動的細(xì)節(jié)，用“——”畫出來。請
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