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正文內(nèi)容

白鵝第二課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

2024-11-09 12:53本頁面
  

【正文】 ,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物、與動物和諧相處的意識。體會作者是如何抓住動物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫和說明的?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生了解課文是怎樣寫出白鵝高傲的特點(diǎn)的,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】從那些看似貶義的詞語中體會作者對鵝的喜愛之情。【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入1、導(dǎo)入:同學(xué)們,一說起鵝,你們會想到什么?(背誦《詠鵝》)今天我們一起來學(xué)習(xí)豐子愷先生寫的《白鵝》,讓我們先來了解一下豐子愷先生吧。在他筆下,這只白鵝什么樣子呢?二、初讀課文,整體感知1、自讀課文:根據(jù)自學(xué)提示用自己喜歡的方式讀課文,注意在朗讀的過程中遇到生字、難字、難句時作上不同的標(biāo)記。碰到難讀的多讀幾遍。想一想:白鵝給你留下了什么印象?2、指名生回答。課文哪一句話是寫了這個意思?(“好一個高傲的動物”。)齊讀這句話。什么叫高傲?為什么作者初次見到白鵝就有這樣的印象呢? 如果有人這樣評價你,你會怎樣?作者竟把它喜歡的動物稱“高傲的動物”,把“高傲”這個貶義詞褒用,語言多有特色呀!一起讀一讀作者的感嘆。白鵝的高傲具體表現(xiàn)在哪里呢?(叫聲、步態(tài)、吃相)你是從哪個自然段知道的?(第二自然段)第二自然段很重要,它不僅連接第一段的內(nèi)容,還告訴我們后面幾個自然段分別從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相幾方面寫出了鵝高傲的特點(diǎn)。這是一個過渡段。板書:叫聲、步態(tài)、吃相三、讀課文,理解課文,快速默讀課文: 找出哪些自然段寫白鵝的叫聲、步態(tài)、吃相?(指名答)?把你喜歡的段落好好讀一讀。,誰來把你喜歡的部分讀一讀。(指名讀)誰來評一評。(1)快速默讀這個自然段,畫出最能體現(xiàn)叫聲特點(diǎn)的詞語。(音調(diào)嚴(yán)肅鄭重似厲聲呵斥、引吭大叫、厲聲叫囂)(2).從這幾個詞說明了鵝怎樣?(兇、惡)(3).假如鵝會說話,你想象一下,它會說什么?剛才幾個同學(xué)把白鵝的高傲和兇惡的特點(diǎn)讀出來了,那你們有沒有想過,白鵝為什么會這么“兇”?(看守門戶,不讓壞人進(jìn)入。)那么你會不會對它有了不同的看法?板書:勇敢指導(dǎo)讀書方法:讀書,不但要從字面上理解,還要聯(lián)系上下文深入體會字里行間包含著的作者的思想感情。作者表面寫白鵝高傲,叫聲很兇,實(shí)際是在贊揚(yáng)它的盡職、勇敢。你想夸一夸它嗎?一起來讀一讀這段話。(4).難怪作者的朋友告訴他:養(yǎng)鵝就等于養(yǎng)狗!找出文中的句子,齊讀。,作者用什么方法寫出了白鵝步態(tài)的特點(diǎn)?(1)同學(xué)們能從課文寫鵝和鴨的詞語中,想象出它們是怎么走路的嗎?誰來演一演?下面的同學(xué)注意看,要用課文里的詞語評評他們演得像不像。(2)出示句子:“鵝的步調(diào)從容,大模大樣,頗像京劇里的凈角出場?!保?)誰知道,凈角是什么嗎?凈角是京劇里的大花臉,他走路有個特點(diǎn)就是走得慢而且大模大樣的。你看作者用詞多準(zhǔn)確,鵝的每個姿態(tài)躍然紙上,現(xiàn)在我們再來讀讀第四自然段,感受一下作者用詞的準(zhǔn)確。(4)鵝這樣走路有趣嗎?大模大樣的像個大老爺,讀了我們不禁為它的有趣而發(fā)笑,我們現(xiàn)在就帶著會心的笑來讀讀這句話。(指板書中心句)生讀、評、再讀。三、學(xué)習(xí)課文的重點(diǎn)段剛才我們一起共同體會了白鵝高傲的叫聲和步態(tài),其實(shí)最有趣的是白鵝的吃相,現(xiàn)在我們默讀第五自然段,找找看有趣表現(xiàn)在哪里?(生答:吃什么、吃的方法。)(屏幕出示),體會鵝吃法的三眼一板、一絲不茍。、一絲不茍的吃法還引發(fā)了一件引人發(fā)笑的趣事呢?到底是什么事情這么可笑呢?(狗去偷吃鵝的冷飯。)狗是怎樣偷的?(指名生讀)聽了同學(xué)讀這段,你覺得這狗像什么?(小偷)為什么狗只敢鬼鬼祟祟地偷而不敢明目張膽地去跟鵝搶呢?(因?yàn)轾Z會咬它,厲聲叫罵,怕它的脾氣。)真是一只厲害的鵝!飯老是被偷吃,主人家也感到不耐煩了,不得不在旁侍候這鵝老爺,你看它的架子可真大。同學(xué)們看看這三個詞。出示詞語:“不勝其煩、鵝老爺、架子十足”這些詞語體現(xiàn)了作者對白鵝的討厭,是嗎?(不是,而是一種喜愛。)給他添了麻煩,為什么還喜歡他?(可笑、有趣、像人一樣的高傲。)最后,我們帶著喜愛之情再讀這句話:“好一個高傲的動物!”三、總結(jié)作者因?yàn)榘座Z的勇敢、有趣和可愛而對這高傲的動物產(chǎn)生了喜愛之情。其實(shí),對自己喜歡的事物,不一定要口口聲聲說喜歡,課文中,作者沒有說過一句喜歡,但字里行間卻處處體現(xiàn)對白鵝的喜愛之情。四、作業(yè)你們有自己喜歡的小動物嗎?請認(rèn)真觀察一下自己喜歡的小動物,把它的特點(diǎn)寫出來,把你對它的喜愛之情表達(dá)出來?!景鍟O(shè)計】13白鵝叫聲厲囂好一個高傲的動物步態(tài)傲然喜愛吃相從容
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