幼兒園小班歌唱活動教案【通用9篇】-資料下載頁
2025-09-10 11:45本頁面
【正文】 歌唱活動教案篇 8 一 .設計意圖： 節(jié)奏概念是模糊、抽象的，幼兒難以理解的。針對這一特點，我嘗試著從激發(fā)幼兒的學習興趣入手，將音樂融入趣味性的游戲活動中，幫忙幼兒直接感知音樂的節(jié)奏，以此來提高這方面的本事。所以，特設計了本次活動。 二 .活動目標： ，找準節(jié)奏。 “ 鼓 ” 和 “ 鼓槌 ” 進行演奏。 、聽音樂、看圖譜演奏打擊樂器。 重點：聽音樂找準節(jié)奏。 難點：用樂器按節(jié)奏進行 打擊演奏。 三 .活動準備： “ 鼓 ”“ 鼓槌 ” 每人一份 2.《軍隊進行曲》選段 四 .活動過程： (一 )和音樂做游戲 。 師： “ 小朋友，剛剛的音樂好聽嗎我們用身體來和音樂做游戲吧 !” 。 (1)聽音樂在 dom 的時候走動，在 tak 的時候立刻停住。 (2)幼兒熟悉音樂節(jié)奏后提升難度，加上轉身。 (二 )認識樂器及其演奏方法 師： “ 剛剛我們用身體和音樂做了游戲，除了身體還能用樂器來和音樂做游戲呢 !來看看教師為你們準備的樂器，認識 嗎 ” 師： “ 它能夠怎樣玩請你們自我玩一玩 ”( 幼兒自由的敲樂器 ) dom 音和 tak 音 師： “ 在玩的時候有沒有發(fā)現(xiàn)和曲子里差不多的兩個聲音 ” (1)幼兒邊說教師邊敲 小結：響一點的音和敲鼓面的聲音差不多，輕一點的音和敲鼓槌的聲音差不多。 師： “ 我們來給它們取個名字吧 !”(dom)(tak) 《軍隊進行曲》選段。 。 (三 )分組分段演奏 2~3 組 (或男女分組 )。 第一組演奏第一段，第二組演奏第二段，最終一齊演奏第三段。 。 (四 )結束退場 師： “ 你們想不想學一學小士兵帶上小鼓像神氣的小士兵一樣回教室表演給其他小朋友看一看 !” 五 .特色體現(xiàn)： 教師要善于利用幼兒身邊的物品進行藝術創(chuàng)作活動。筷子、牛奶箱、泡沫箱等物品都是幼兒生活中常見的用品，我把這些工具拿來作為活動的素材，同時進行深層次的挖掘。為了讓每個幼兒都能看清教師的動作和指揮，我采取了 “ 單圈馬蹄形 ” 的演奏隊形。難度上，為了讓幼兒學會并掌握打擊方法和節(jié)奏，我選擇了圖譜法，分段出示圖譜讓幼兒看圖譜、看指揮逐步學習打擊樂，引導幼兒拿著樂器和著音樂學習敲打出好聽的節(jié)奏。 幼兒園小班歌唱活動教案篇 9 幼兒園小班節(jié)奏樂音樂活動教案：小鴨子上幼兒園 活動目標： 經過培養(yǎng)節(jié)奏感，激發(fā)幼兒對音樂課的興趣。 幼兒能夠聽辨聲音的長短，能感知四分音符的節(jié)奏。 初步培養(yǎng)初步的音樂本事。 活動準備：錄音機，磁帶，鋼琴 活動過程： （一）開始部分 聽教師彈鋼琴《來了一群小鴨子》進教室， 幼兒模仿小鴨子的動作，坐在小椅子上，準備上課。 （二）基本部分： 發(fā)生練習： 1234565— 5432131— 小鴨子們起得早，太陽公公咪咪笑。 出示玩具下鴨子， “ 今日我要上幼兒園去了，真開心。 ” ________ 嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 “ 小朋友們，你們學學我的聲音叫好嗎？ ” 幼兒隨下鴨子按節(jié)拍邊走動，邊叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 ?? 小鴨子看見教師有禮貌的問 ________ 嘎嘎嘎嘎教師你好 “ 小朋友們你們也是有禮貌的好孩子，問教師好，好嗎？ ” ________ 教師你好教師你好 小鴨子玩汽車：聽，小鴨子說什么？ ________________ 嘎嘎嘎嘎我玩汽車嘎嘎嘎嘎我真開心 “ 小朋友，和小鴨子一齊把小鴨子說過的話告訴教師好嗎？ ” 幼兒隨下鴨子按節(jié)拍說出。 用此方法，下鴨子能夠換不一樣的玩具，如皮球，積木，風車 ?? 幼 兒隨下鴨一齊練習四分音符的語言節(jié)奏。 同時，也能夠把小鴨替換魏小狗，小貓等其他動物代替，練習四分音符。 (三 )、結束部分： 幼兒一齊齊唱《來了一群小鴨子》離開小椅子。
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