幼兒園小班簡單活動方案(通用12篇)-資料下載頁
2025-08-28 15:09本頁面
【正文】 計較，學會包容和理解。 四、游戲活動。 小手拍拍拍 幼兒作簡單的自我介紹， 手指操 幼兒園小班簡單活動方案篇 9 目的： ，并學習從數(shù)、量、色、形等角度進行統(tǒng)計。 ，發(fā)展思維的敏捷性。 準備： 、形狀、大小不同的各種幾何圖形片若干。 。 玩法： 先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計拼貼物體所用的幾何圖形片?？梢龑в變喊葱螤罱y(tǒng)計所用圖形片的數(shù)量，并在統(tǒng)計表中填寫 。也可增加難度，在統(tǒng)計表左方涂上紅、黃、藍等顏色，然后統(tǒng)計出相應的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍色長方形有幾個等，并用較清晰的語言表達自己的統(tǒng)計結果。 建議： 。 。 幼兒園小班簡單活動方案篇 10 活動目標： 在以表演的基礎上，能根據(jù)情節(jié)的細節(jié)部分進行表演。 咬準字音： “ 小助手、著急、廚房 ” 注意不同的角色用不同的語調(diào)表現(xiàn)。 知道上學應互相幫助，要開開心心的、并能初步的進行創(chuàng)編。 活動準備： 《小動物上幼兒園》表演的場景：小兔、小熊、小猴、兔媽媽、兔爸爸、老師頭飾排練好《小動物上幼兒園》的表演。 活動過程： 一、引起回憶，復習主要語言，及時糾正字音。 上一 次，我們做了什么 表演 ?誰還記得表演中的小兔與他的媽媽、小熊和他的爸爸、小猴都說了什么話呀 ?(幼兒集體學說 ) 二、幼兒進行游戲。 幼兒集體學說小兔和媽媽的對話。 注意語調(diào)，并表現(xiàn)出小兔高興上幼兒園的欣喜的神態(tài)。 學習小熊和爸爸的對話 集體學說，注意表現(xiàn)小熊低沉的聲音并伴隨動作。 談話：討論對情節(jié)細節(jié)部分如何進行表演，可以使游戲更加的出色。 請個別幼兒進行示范表演、其他幼兒學習欣賞。 幼兒進行分組表演，由組員進行推選組長。 幼兒自由表演，教師指導。 三、活動結束： 總結三次表演的進步，請小朋友談談自己的感受。 幼兒園小班簡單活動方案篇 11 目標： 激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。 準備： 硬卡紙約 816 厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。 玩法： 家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。 引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。 親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。 家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。 (筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因， 看起來小鳥是關在鳥籠里的。 ) 家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。 幼兒園小班簡單活動方案篇 12 一、活動時間： 20__年 9 月 _日 二、活動目標： 培養(yǎng)幼兒獨自參與集體活動，體驗集體生活的樂趣。 體驗短時間離開家長，適應過集體生活。 三、活動準備： 跳跳糖每人一份。 四、活動過程： 早餐 (提出要求：進餐時注意安靜，保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學習使用擦嘴布。 ) 游戲活動：開心跳跳糖 (1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。 (2)教師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神秘的將里面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。 (3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。 (4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。 各班根據(jù)本班孩子情況組織小游戲。 如：小一班游戲： “ 毛毛蟲變蝴蝶 ” 小二班游戲： “ 彩虹傘 ” 小三班游戲： “ 開火車 ” 小四班游戲： “ 神奇的手指 ” 小小班游戲： “ 桌面建構游戲 ” 給幼兒發(fā)禮品。
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