【正文】 發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動游戲 — 應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行游戲。放松的調整 — 應將 “ 親親美人魚 ” 活動環(huán)節(jié)調整到活動最后，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運動，最后活動自然結束。 幼兒園戶外游戲活動方案篇 11 一、活動目的： 培養(yǎng)幼兒的運動興趣、習慣和能力。 讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。 滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面，并促進幼兒社會性發(fā)展。 二、活動時間 20__年月日 下午 15： 3016： 15 三、活動準備： (一 )各游戲負責人負責：游戲材料、游戲材料 擺放、游戲名稱牌。 (二 )幼兒活動記錄：伍超 (拍照、音樂 )【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】 四、活動程序： (1)15： 30 前各個班級結好對子， 15： 30 分，幼兒結伴游戲。 結對子班級：大一班 小 B 班、小 C 班大二班 小 A 班大三班 小 2 班大四班 小 1 班中一班 中三班中二班 中四班 (2)15： 25 各游戲負責人 (名字在后的一位老師 )在游戲位置等待幼兒，準備游戲。 (3)16： 05 聽音樂全體教師幼兒集中到操場，各結對子班級按規(guī)定的位置站好。 (注：游戲結束后，各個游戲負責人先把體育器械放到樹底下，再由保 育員老師負責收游戲材料 。老師站在高臺上帶操 ) (4)16： 15 活動結束，每結對子班級按晨鍛操回課室位置回班進行小結。 五、活動要求： (一 )每個游戲項目之間必須要有明顯物體進行劃分，并要為幼兒預留排隊和出口的位置。 (二 )幼兒在玩游戲的時候，都是從起點玩到終點，然后再由終點到起點，最后從出口出。 六、活動內容及人員安排 (一 )活動統(tǒng)籌 :尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動紀律組織：林綺雅 (正大門、保健衛(wèi)生 )尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅 (大操場紀律 ) (二 )游戲及負責人： (附表 ) 幼兒園戶外游戲活動方案篇 12 設計思路： 戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著： “ 老師，我抓到泡泡啦 !” 孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧 ! 活動目標： ① 、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美 。 ② 、培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力 。 ③ 、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。 活動準備： 泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。 活動流程： ① 、開始部分 ○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。 ○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。 ② 、基礎部分 ○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。 ○ 教幼兒游戲的兒歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 ○ 講解游戲規(guī)則。 當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈 。念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏 。念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳 。念到泡泡飛低了，幼兒蹲下 。念到泡泡破了，幼兒向 后跳。 ○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。 ③ 、結束部分： 引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征 。感受一下在草地上走是什么感覺 ? 幼兒園小班戶外活動教案 2：小兔采蘑菇 活動目標： 70 厘米高的障礙物。 。 。 活動準備： ，數(shù)量為幼兒人數(shù) 2―3 倍的蘑菇卡片，小籃子 4 只。 70 厘米的長繩，布置成 “ 樹林 ”。 場地一端四散撒上 “ 蘑菇 ” 。 活動過程： ① 、開始部分 組織幼兒做 “ 小動物來做操 ” 的模仿操。 ② 、基本部分 。 指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢 ? ，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。 指導語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。 ，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。 體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。 指導語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā) ! ，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。 ③ 、結束部分 ，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。 “ 采蘑菇的小姑娘 ” 。 幼兒園小班戶外活動教案 3：送小豬回家 設計意圖： 孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內容太單調 ,于是我們利用廢舊物品制作了體育器械 “ 高爾夫球桿 ” 。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。 活動目標： ，提高控制能力。 。 活動準備：利用廢舊物品自制體育器械 “ 高爾夫球桿 ” 、紙球、小椅子若干張。 活動過程： 。 ，然后幼兒每人領一頭小豬 (紙球 )，用 “ 高爾夫球桿 ” 趕著小豬去散步。 3. 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去 ?? ，使幼兒在練習的過程中更有趣味。 ：送小豬回家 : (1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經過一座小山。 (用小椅子設置的障礙物 ) (2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。 (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。