如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文教材-資料下載頁
2024-11-23 15:18本頁面
【導(dǎo)讀】多樣化的課堂導(dǎo)入能提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性和主動性，起到良好開端的作用。學(xué)生的語感，適應(yīng)小學(xué)生活潑好動的心態(tài)，吸引他們的注意力，從而提高學(xué)習(xí)效率。很快，學(xué)生在邊看邊唱邊舞的過程中，很快就進(jìn)入了新課。設(shè)情境引入、簡筆畫引入、表演引入等等。新課的巧妙引入是教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一堂。家做客，與表姐一同玩耍時不小心把花瓶打碎了。當(dāng)姑媽過來時，列寧因怕姑媽的責(zé)備而沒。有承認(rèn)，后來列寧在媽媽的教育下勇敢地承認(rèn)了錯誤，姑媽還夸他是個誠實的孩子呢！同學(xué)們一定想知道列寧當(dāng)時是怎么想的吧?！瓗煱盐兆W(xué)生的這一心理特征，及時引入新課，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本科的興趣。和沖突，便能激發(fā)起學(xué)生要求質(zhì)疑疑解惑的強(qiáng)烈心理。例如，我在教學(xué)《大自然的文字》一。大自然的文字是什么。學(xué)的永恒主題，是教師不懈的追求。教師滿腔熱忱地投入，受益的不僅僅的學(xué)生，更是自己。
【正文】 學(xué)生在更短的時間內(nèi)掌握更多的教學(xué)內(nèi)容，而且也會讓學(xué)生覺得有趣而樂學(xué)。 五、開展活動，拓展興趣 興趣是在實踐中產(chǎn)生并發(fā)展的。語文綜合實踐活動教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高整體素質(zhì)的重要方式。開展語文綜合實踐活動教學(xué)對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望有重要作用。德國教育家第斯多惠指出： “ 一個人要不主動學(xué)會些什么，他就一無所獲，不堪造就。 ” 語文綜合實踐活動教學(xué)有助于充分落實學(xué) 生的主體地位，并充分體現(xiàn)出學(xué)生的豐富個性，豐富學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，把語文學(xué)習(xí)的土地推向更廣闊的空間。例如，在課堂的前幾分鐘，可以讓學(xué)生進(jìn)行自由會話、講個小故事，或者表演買東西的過程，進(jìn)行小記者采訪，演講等等，讓學(xué)生在同學(xué)面前自由地展示自己的才能，樹立學(xué)生的成就感。平時應(yīng)經(jīng)常開展講故事比賽，演講比賽，社會調(diào)查等活動 總之，興趣對于小學(xué)生學(xué)習(xí)語文有著極為重要的作用，因此，在語文教學(xué)中，要尋求各種能激起學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的教學(xué)方式來落實新課程教學(xué)理念。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是教學(xué)的永恒主題，是教師不 懈的追求。教師滿腔熱忱地投入，受益的不僅僅的學(xué)生，更是自己。 平頂山市葉縣龔店鄉(xiāng)中心小學(xué) 劉秋紅
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