小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-23 14:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣泛的應(yīng)用。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，不斷。下面我就“人民幣的認(rèn)識(shí)”一課中的教學(xué)談?wù)勛约捍譁\的體會(huì)和認(rèn)。渴的狀態(tài)，為學(xué)生參與學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)最佳心理環(huán)境。學(xué)生只有在這種情景中才能輕松地自學(xué)，自主地建構(gòu)知識(shí)模式。國(guó)家是人民當(dāng)家作主，所以我們國(guó)家的錢叫人民幣。短短的開(kāi)場(chǎng)白緊緊扣住學(xué)生的心弦，使他們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求。將人民幣分類引導(dǎo)：這么多的人民幣放在一起，分，可分為元、角、分。將各種面值的人民幣按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，滲。知1．獨(dú)立識(shí)別人民幣。這節(jié)課，通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生加深了認(rèn)識(shí)人民幣，在簡(jiǎn)單的付錢、算錢的活動(dòng)中，商品交換中的功能和作用，并知道愛(ài)護(hù)人民幣。
【正文】 很豐富的，人民幣的作用也很大的，我們經(jīng)常要用人民幣去購(gòu)買一些東西，這是一些學(xué)習(xí)用品（ 課件 展示），每個(gè)學(xué)習(xí)用品都有價(jià)格，如果你有一元錢，你會(huì)買些什么？你是怎么買的？（活動(dòng) 二） 師：你想不想用手中的人民幣來(lái)購(gòu)買自己喜歡的學(xué)習(xí)用品呢？你想帶多少錢，去買哪些學(xué)習(xí)用品呢？ （活動(dòng)二）逐步提高活動(dòng)的要求，并引發(fā)新的問(wèn)題 “用錢 ”“找錢 ”，由于問(wèn)題條件開(kāi)放，策略多樣，給學(xué)生以很大的思維空間，學(xué)生為了找出多種不同的付錢方案，自發(fā)地思考著問(wèn)題，學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中切實(shí)感受到數(shù)學(xué)是有用的，來(lái)自于生活，應(yīng)用于生活。激起學(xué)生的興趣，從發(fā)現(xiàn)中尋求快樂(lè)，主動(dòng)的獲取知識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的使用價(jià)值和 “做 ”數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 這節(jié)課，通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生加深了認(rèn)識(shí)人民幣，在簡(jiǎn)單的付錢、算錢的活動(dòng)中，積極主動(dòng)的參與探究 性學(xué)習(xí)過(guò)程，感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中的購(gòu)物能力，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛(ài)護(hù)人民幣。
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